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發表研究
當導師和期刊編輯要署名你的論文時…
這種情況有發生在你身上嗎？作為亞洲的研究人員，似乎出於禮節和職業資歷的層級原因，我們沒有辦法對這些“名譽著作人”的要求說不。而很多時候，實驗室高級研究員，導師，或是期刊編輯都試圖湊一下“熱鬧”，對很多的研究文章來署名，即便他們根本沒有做出署名人應有的貢獻。…
是什麼讓這麼多科學家選擇了“學術不端”？
2014年，日本理化學研究所(RIKEN)發育生物學中心(CDB)的小保方晴子一直深陷學術造假漩渦。針對小保方晴子作為第一作者的2篇《自然》論文被質疑學術不端一事，理化學研究所成立了調查委員會展開調查，並在4月1日公佈了調查的最終結果，判定小保方晴子存在捏造及篡改等學術不端行為。…
如何對待學術研究中的偏見？
學術研究的一個重要作用是交流學術新思想和新成果，促進該領域的進一步發展。而在學術研究之中也常常存在有偏見，例如我們經常聽到的刻板印象和路徑依賴等偏見的代表詞。在國際研究中，更是有文化與種族的各類偏見。…
代筆作者與榮譽作者的區別
發表是傳統科學研究的最後一道程序，把好研究出口關是保證科學研究結果科學性和完整性的重要一環。雖然大多數的學術著作區分作者和貢獻者，但一般期刊或學術著作在稿約中明確定義作者資格，避免“代筆作者”（有作者資格卻未被列為作者）和“榮譽作者”（沒有作者資格卻被列為作者）。
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