導師生關係

好的指導教授帶博士生上天

大學時在社團認識了一位資訊工程的碩士生，他是非常優秀的學生，但是卻淪為指導教授的廉價勞工，每天灰頭土臉，問他難道只能這樣被欺負嗎？他說想畢業的話只好把不合理的訓練當磨練。到我自己進了碩士班，第一年還沒有真的決定指導教授，大家都耳語如果運氣好和碩士指導教授合得來，能繼續攻讀博士學位的機率也就大增；我就是其中一位運氣好的，一路在同一位指導教授之下完成碩士和博士學位。和我博士論文主題相關的一位德國學生就辛苦得多，最能指導的那位教授明說了個性不合不願意收她，勉強收了她的第一位教授無法深入指導她的學術研究，以至於她在第三年換了指導教授，最後痛苦地完成了論文，拿到博士學位。一位中國的同學更是有苦說不出，她原本的指導教授要她打雜不說，根本就無心指導她的論文，後來頭也不回地遠走他校，還是系主任主持公道幫這位同學指派了指導教授。有一位文學系的東南亞同學，原本是高中老師，語言和研究能力都非常好，但是收他的指導教授太年輕，論文架構安排地不甚妥當，被大頭外審教授狠批一番，讓這位同學在口試時非常難看，差點拿不到博士學位。指導教授的好壞見仁見智，但不稱職的指導教授大家往往心知肚明，有些教授坐享學生的勞力和學術研究成果，少數教授和自己指導的學生關係曖昧，另一種教授讓學生代勞帶小孩等的家務卻不付酬勞，還有些教授對學生不聞不問，要和他約時間討論研究進度比登天還難。以上都是經典的不稱職指導教授類型，只要在系上詳加打聽，多半都能知道個一二，但總是有些博士生貪圖教授可以給他們的其他好處，自願把博士學位的主導權交給這類教授，那也沒有關係，自己心裡有底就好，這就是學術研究這一行。有職業道德的指導教授不會給你一個能夠寫成博士論文的題目，然後像小學老師一樣請你交作業；把大學比喻成一間公司的話，指導教授就是學校聘請的專案經理並且還是你的小主管，他負責自己的教學及研究專案，同時還負責帶你以及諸多新人；學校要求專案經理首先要有許多大型計畫研究成果及等同於專著的出版品，還要協助新人撰寫博士論文及小型出版品，並取得博士學位。所以指導教授會站在經驗老道的過來人身分，完成以下任務：（1）為你的博士論文草擬並最後確認學界可接受的論文大綱（2）指導你如何解讀專業資料（3）預測取得博士學位研究過程中可能的困難（4）與你一同規劃合理的博士論文進度（5）定期審閱你的研究成果並與你深度討論（6）在你投稿會議論文及期刊論文時指點迷津（7）讓你清楚知道每一個博士研究的關鍵時間點（8）為你物色並安排適合的口試委員

6 years ago

〝好〞的指導教授的構成要素

〝好〞的指導教授的構成要素指導教授（RESEARCH SUPERVISOR），顧名思義就是指導研究或論文寫作過程的教授，以其權責來說，包含了教學責任、機構行政委員會相關的責任、科學研究申請和發展、經費籌款、通常還要兼顧一定的學術寫作任務，算是工作類型廣泛且內容複雜的教職員種類。對指導教授的期待值？通常教學機構對於指導教授的期待值（或是標準），通常是幾個方面：投入程度（commitment）、易接觸程度（accessibility）、溝通的頻繁程度（regularity of communication）和支持程度（supportiveness），而這些標準的衡量方式和指標，往往和不同學科領域過往指導教授的經驗相關。量身打造的解決方案即便是有上述明確的標準，在學生和指導教授的關係也還是沒有這麼簡單。常見研究生抱怨〝我的論文指導教授不了解我〞或〝我的論文指導教授好像根本不關心我畢不畢的了業〞，此時，也許在教學機構和指導教授的眼裡，也許所有指標都已經在基準以上了，但對於研究生而言可能還是不夠，尤其是雙方之間的關係是建立在明確的目標上時（例：畢業、論文出版、某實驗完成），標準很可能與實際需求不一致！所以根據學生個人需求而制定的方案其實是最能節省雙方時間成本的，並且還需要與時俱進的調整。督導的功能 Alfred Kadushin教授將督導的功能整合成三大功能：教育功能（Educational） –協助學生獲得實現研究方法所需具備的能力，且在畢業後能夠進行獨立研究。 helping…

11 years ago

尋找研究協作夥伴，從何入手？

尋找研究協作夥伴，從何入手？有人說〝尋找工作夥伴堪比尋找人生伴侶〞，雖說為了研究項目尋找協作夥伴沒有如此嚴重的說法，但在這個經費來之不易、計畫難以申請的年代，一段錯誤的協作關係，對於研究人員的職業生涯發展來說，其中的代價也是不容小覷的。萬事起頭難？知道首要之務就不難，第一步驟當然是從自己入手。你必須要能回答出下列幾個基本問題：要能順利完成研究項目，所該具備多方條件各有哪些？目前缺乏哪些條件？缺乏的條件加上現有的資源，分析出來你的研究夥伴（們）該具備條件是？制定完研究相關的準則後，進一步分析你的潛在研究夥伴的來源，根據來源的易使用程度著手，這就是你的入手之處了：可能是來自同一機構的同事可能是來自於同一領域協會、組織的同事學術研討會議研究人員數據資料庫，例如：GoPubMed 明確的目標要能成功的完成研究協作，所有的共同作者/合作人員之間的良好配合是成敗的關鍵，當任何一方感受到自己被濫用、被錯誤的理解和代表、或是被當成冤大頭時，這協作關係顯然已經搖搖欲墜了。反之，你在找協作研究夥伴時，你是否也意識到且準備好要面對〝將領導權移交給更有經驗的研究同事〞的可能性？…

11 years ago

圖書館提供的研究諮詢的真正價值

工欲善其事，必先利其器。在學術研究路上，圖書館是不可多得的好友。在過往文章中討論過如何善用圖書館資源來幫助自己的研究，此篇將著重討論圖書館提供的研究諮詢能提供研究人員些什麼幫助︰圖書館提供研究諮詢的真正價值何在？ 1. 研究諮詢是什麼？研究諮詢（Research Consultation），通常是與圖書館員、更好的情況是和圖書館學科指定聯絡人進行一對一的諮詢會議。諮詢的目的旨在透過圖書館員的專長來針對研究命題制定研究策略。 2. 研究諮詢的合理目標透過諮詢來深度的了解你的研究命題的範圍評估研究項目是否有特殊的研究需求識別潛在的文獻資料來源明確的找到與研究相關的、可用的數據資料庫，並了解其差別進一步將潛在文獻資料來源劃分為一級、二級和三級了解跨資料庫檢索文檔的過程研究策略的進階討論 3. …

11 years ago

如何避免指導老師與學生之間的關係走味？

研究生和指導老師之間的關係十分微妙，研究生已經超越了基礎教育和大學教育時對教導的需要程度，又還沒有到可以獨立進行研究的能力，換言之，一段健康的指導關係不僅僅是教學而已，此時的研究生若是受到不好的指導關係的影響，很可能會連帶的危及未來的職業生涯。作為指導老師，有什麼辦法避免指導關係走味? 提前進行角色定位不只是指導老師需要思考如何與研究生維持良好且專業的指導關係，研究生也需要。尤其是多數研究生才剛開始進入學習中的學術研究人員的身分，這時很多人是沒有意識到他們需要從學生心態轉換到半專業的工作狀態。此時的指導老師可以向學生提供相關資料，解釋指導老師的角色以及對研究生的期望，包括過程中的里程碑、截止日期和溝通聯絡方式等。作為研究生，如果你的指導老師沒有提供以上訊息，你可以主動向老師詢問，並竟畢業論文的過程漫長且艱難，你需要健康良好的指導關係才能順利走下去。雙向溝通在台灣，研究生和指導老師的關係普遍介於亦師亦友和以師為尊的之間，而在不少西方國家這類指導關係更傾向於平級的同事關係，不論你的指導關係傾向哪一種，雙向的溝通都是這類關係成功的關鍵。指導老師預見重大問題及時向研究生提出，反之，當研究生對研究任務感到不確定時也儘快與指導老師討論，溝通一旦出現拖踏和語焉不詳的狀態，一定是指導關係邁向失敗的開始。指導關係遭遇問題時當研究生無法繼續與某一指導老師合作時，先向其他的高級教職員工尋求意見和協助，不要在沒有慎重考慮下冒然處理問題，要知道即使不是你的問題，你失敗的指導關係對於你未來的學術研究生涯也還是有負面影響的，更何況中間的過程可能造成延遲畢業的情況。反之，當指導老師無法與某一學生繼續合作時，最好儘快通知學生以免浪費學生的時間和金錢，尤其是發現問題出在研究生的研究工作之上時，指導老師最好還是直接了當的明說，會比委婉迂迴的情況好的多。處理情緒和壓力如果發現指導關係對其中一方造成了焦慮和壓力等負面情緒時，不要認為這是進行研究時裡所應當的，良好且專業的指導關係應該要成為研究生的精神支柱。…

11 years ago

換導師，真的會幫助研究員嗎？

博士生們，如果你遇到很糟糕的導師：例如導師收了很多研究生，無法指導你或是沒有足夠的時間指導你﹔又或許導師學術程度低，沒有能力指導﹔也有可能導師商業化氣息濃厚，見錢眼開，對學術不重視。那麼你的研究之路會非常辛苦，甚至會萌發換導師的念頭。今天就和大家聊聊這個話題。換導師，真的能幫助研究人員嗎？筆者認為，換導師對研究人員幫助意義不大。除非你的導師去世或調職，除非你真的萬不得已。有些人認為導師是萬能的，可以給你全方位的指點﹔還有很多研究生缺乏自信，認為研究的成功，取決於外因，取決於導師﹔ 此外還有研究人員們有可能很隨性，認為導師和項目，隨時可以換沒關系。但是研究和博士項目應該是深思熟慮後嚴肅的決定，研究生應該為自己的決定負責。“一日為師，終身為父”，是研究生應秉承的忠誠度。不可否認，導師是你研究生涯息息相關的人，指導研究生專業閱讀、專業研究、撰寫畢業論文。對研究生學業建樹、事業發展起到至關重要的作用。但不排除有極少數的平庸導師會利用人，把研究生當作有手的工具，除了催促研究生做實驗交論文以外什麼也不會。一旦遇到這樣的導師，千萬不要茫然無措。也許你的導師也隻是個入門不久的新手，也許你的導師被你或別人高估了，也許你的導師是個責任心有待提高的人。那你就下決心自己努力吧！一個研究生的成功與否，關鍵要靠自己。導師不稱職、導師不幫忙，表面看是研究生涯遇到的挫折，但如果你把困難和挫折看作是你研究生涯的一筆財富，如果研究生能在這樣的環境下有熱情、肯鑽研、重合作、能堅持。導師一定會給你學習和研究上支持的﹔也很可能與你和藹交流並建立父子或兄弟般的真摯感情。不過，話得說回來，如果研究生遇到的導師實在太糟糕了，那就趁早理性和平的更換導師，早點離開他。但這真是無奈之舉。但願這樣的事情，和你的研究生涯擦肩而過，沒有交集。

11 years ago

如何有效地得到導師的反饋

導師有反饋意見？如果意見可以幫助我們研究論文做得更好，那就太棒了。如果導師對研究員研究徹底進行批判和否定，那就會讓研究員和博士生們壓力頓生。如果博士們能學會有效地對待導師的反饋意見，並且通過好的溝通確保導師的反饋是正面的，那對常年的博士學習來說無疑會增添許多的信心和樂趣。 [加碼推薦: 博士生，你們需要注意的三個大紅燈 ] 簡單說來，我們得到的反饋往往不是我們想要的反饋。例如寫一篇化學論文，初稿之後導師提出的反饋意見，往往會需要博士生們重新設定實驗，再做很多輪很多時間才能完成的材料，還要再製表分析……這往往需要兩到三個月的時間。如果反饋意見可以幫助論文更好地發表在更高端的期刊上，當然整個研究室都會非常高興。可是也有很多時候，這個反饋意見也並不見得有多“建設性”，所以，很多博士生們也會感慨，為什麼導師會這麼想？這樣的反饋意見對我們來說不就是浪費時間精力和材料嗎？所以，對博士，研究員來說，怎麼樣的反饋是你真正期待和需要的？這很重要，你們心裡一定要清楚。博士生不能守株待兔般等待“合適”的反饋找到他們，他們更需要是提供有效的溝通讓導師告訴他們，他們需要什麼樣的反饋，來幫助實驗和數據。很簡單的一種做法就是：發初稿給老師的時候，不妨包括你想要導師看具體的那幾塊內容——實驗假設，還是數據分析，還是其他……至少可以給導師一個提供反饋的方向性意見。導師在收到這樣的反饋需要時，也會有針對性地更好地來幫助學生，指導他們研究的方向。除此之外，這樣可以避免導師的時間和精力花在不必要的其他章節和方向上。 [加碼推薦: 發展出你專屬的學術寫作風格] 反饋中最糟糕的情況就是，研究員和博士生把文章發給導師，希望他們從頭到尾完全認為你的說法，並通過反饋告訴你如何讓你的想法更好地在理論和邏輯上得到成立。所以，全篇反饋僅僅是修正錯別字和語法錯誤……這樣的導師，似乎更像是你的秘書而已。所以，作為研究員，你一定要自己的導師提出批判性的意見，也需要虛心接受他們對你研究假設中建設性的批評。

11 years ago

導師不幫忙，博士該怎麼辦？

博士生們，如果你的導師很忙，沒有太多時間和精力關注你的研究的話，你的博士生涯可能會變得非常辛苦。今天，我們就來聊一聊這個話題：導師不夠幫忙，博士該怎麼辦？首先，我們需要認識到你的導師並不是超人。他們並不能完全照顧到博士生的個體需求。例如，有些導師很擅長改論文指導研究，可是卻沒辦法解決學生精神過大抑鬱的問題；那有些導師和學生關係很好，卻沒辦法保證他們發表足夠的論文，進一步規劃職業或是學術生涯。所以，導師並不是萬能的。你知道嗎，因為基金和課題研究的壓力，有時候導師自己比學生們還要壓抑，如果學生沒有辦法幫忙到他/她的學術研究項目，關係很可能也會惡化並導致多年的冷戰。所以，如果導師沒有辦法幫忙，該找誰呢？有些人會選擇換一個導師。當然，這是有好有壞的哦。好的是，你已經比較了解整個實驗室或是系所的團隊文化，因而新的導師也很可能會更加符合你的“胃口”與興趣。壞的是，你之前的學術研究很可能沒有辦法得到承認，這樣的話，你需要更久的時間才可以畢業，之前導師的工作和時間也就相當於“浪費”了。還有人會選擇讓實驗室的博士後，或者其它研究員來幫忙他們的博士生涯。可是，這種情況下所得到的幫忙往往也是有限的。因為，他們自己也有負責的項目和壓力，也沒有辦法完全照顧到其它博士的需求。另外一方面，他們學術方面的造詣也沒有辦法來方向性的指導博士生的多年研究生涯，也沒有辦法通過他們的影響力來指導更多的博士論文發表。這種情況下，很多博士生往往會轉向在線研究社區來尋求幫助。開放式的學術研究和信息獲取方式大大的促使了這種通過“在線導師”進行學術研究方式的可行性。一、在線學術社區提供海量的實踐性研究訊息，在線導師永遠都“在線”，有時間和耐心，悉數回答研究中存在的問題。尤其在最基本的學術研究方法論指導方面，在線往往就有很多學術資料可供參考，可以幫助到學術研究的最根本的需求。例如，如何架構一篇論文，如何進行參考文獻尋找，如何來寫摘要，如何來設計研究假設……這些問題往往是資深導師沒有時間或是不屑來回答的問題們。二、在線學術社區也提供大量的情感幫助。大量的用戶往往自身也經歷著學術研究的不易，也有許多壓力沒有辦法在實驗室和家庭生活當中得到釋放。在這樣一個在線社區和同行們進行交流，往往可以藉助論壇和各類話題來釋放自身的壓力，得到同行們的理解，關注，和支持。三、在線社區會提供對學術研究各方面的真實評論。有時同一個實驗室的同行們或導師們鑑於面子因素，不會提供真實的對於研究方向的批評意見。而在線社區更加誠實，他們會不顧及面子，地位，或是資歷的影響，有什麼意見就會誠懇的提出，只為了幫助在線研究員自身的成長和進步。當然，話說回來，在線研究社區也不是萬能的。就如互聯網一樣，海量信息也往往會帶來一些信息篩選方面的問題，所以需要研究員們自身更好的來理解消化這些評論和意見。另外，你也沒有辦法每天見到那些在線的“朋友們”，所以也沒有辦法得到他們長期對於自己學術研究的關注和評論。所以，如果有機會的話，申請博士學位之前還是請精心的選擇你自己的導師與項目，並嘗試理解他們的個人和性格。因為，作為博士生候選人，你有五年左右的時間，甚至更長的學術研究職業生涯會和他們息息相關。他們，就是你學術生涯的精神和情感伴侶。

12 years ago