英論閣發佈大學研究教育前景的全球調查報告
美國紐約：英論閣是全球編輯和出版支持服務的領導者，最近在COVID-19的背景下對研究教育的未來進行了一次全面的全球調查。這項廣泛的調查是一系列研究風險評估調查的第一部分，代表了數百萬學生和數千名教師的觀點。這項研究在2020年5月至6月期間進行的，為期8周。來自38個國家的108所大學參與了調查，橫跨歐洲、亞洲、南美洲、北美、中東、澳大利亞/大洋洲和非洲，是迄今為止對大學進行的最全面調查之一。 報告的主要亮點 大學適應＂新常態＂的主要方式之一是轉向線上學習，並強調於研究的寫作，而不是實地活動。根據調查，其中28%的大學順利過渡到了線上課堂，而15%的大學認為轉型很個複雜的過程。儘管大多數大學很快就適應了網路環境，但還有一些大學還尚未完成過渡。 即使在全球許多國家實施嚴格的封鎖措施期間，研究工作也沒有停止。然而有35%的受訪者稱他們研究成果數量有所下降，另外26%的受訪者表示研究成果數量沒有變化。這種結果並不意外，61%的大學都有研究人員針對當前發生的危機積極開展研究工作。大學更傾向於尋求更多的本地支持與合作而不是國際間的合作。在預算方面，超過35%的大學進行了削減，而26%的大學維持了標準預算。總體而言，54%的大學沒有大幅削減預算，這無疑是一個正面的發現。 值得注意的是，48%的大學已經為他們的研究人員建立了電子學習系統，而36%的大學還處於初期階段。超過半數（56%）的大學正在積極尋求創新的解決方案，以激發和發展研究人員的技能，其中大多數大學在建立這些電子學習平台時需要得到指導。儘管目前有36%的大學還沒有開始建立電子學習系統，但在未來幾個月裡，肯定需要幫助來確定合適的平台並完成設置。當談到基於人工智慧的解決方案時，41%的大學尚未探索這個選項，而大約25%的大學已經在廣泛使用這些解決方案。研究結果表明，近76%的大學尚未在其工作流程中廣泛應用人工智慧等技術解決方案。 本次調查的主要發現是，在2020年上半年大學研究教育發生了重大的＂典範轉移＂。大學將廣泛使用線上教室和電子學習系統，疫情對科研預算的不利影響顯而易見，總體不確定性上升，但是部分大學的轉型之路並不順暢。然而，這場前所未有的全球性事件帶來的一線希望是，從中長期來看，廣泛的變革可能會導致大學研究性教育的未來更加充滿活力和進步。 我們計畫進行更多此類研究風險評估調查，並為我們的讀者隨時提供最新動態。如需任何調查或其他合作查詢，請聯繫我們：academy@enago.com。 想閱讀完整的15頁報告，請訪問https://www.enago.com/academy/global_survey_report_2020.htm