出色的英語寫作不外乎清晰的結構、合乎規範的文法使用以及良好的寫作風格。此文中要介紹的「平行結構」文體寫作技術，能將平鋪直述的句式改寫為更加清楚、流暢而精簡，還能突顯共同點、產生反差。以下有其各種功能的簡單例句和改寫後例句。 減少贅述 當文句中出現多次重複的措辭時，請檢查是否有可以使用平行結構的可能性，這能增加長句的邏輯和文章的可讀性。 例句：The purpose of this experiment is to verify the model but frequently…
同儕審閱的品質決定了期刊的品質。此項制度是設計以便於使文章的數據以及結論更為合理化人同時為人所信任。但我們如何確保期刊同儕審閱的品質呢?有些審閱過程相當嚴格，有些則只是流於形式上的審核。根據調查指出，專業度未達水準的文章有時也能通過某些期刊的同儕審閱，不論原因是同儕審閱未發揮效果或根本沒有同儕審閱制度。沒有一個方法可以立即確認此期刊有無有效且完整的審閱制度，直到現在，這個狀況將獲得改善。 同儕審閱評鑑制度(PRE): 一個透明公開的評鑑制度 同儕審閱評鑑制度(以下簡稱PRE)是一個用於評鑑雜誌期刊同儕審閱制度的評鑑機制。此一制度好比一個證明章，可以證明期刊的同儕評審制度有無達到水準。我登入系統、操作它，以便於了解此機制的真實流程。我並不是電腦科學專家，因此雖然在填寫數據以及應用程式的表單部分，面臨到一些困難，但我相信我仍掌握了大致流程及訣竅。 PRE如何替同儕制度評分 一旦期刊申請使用PRE服務(需付費)，他需要提供關於同儕審閱流程的相關資訊，流程參考如下: 文章需經過多少輪的審閱? 誰參與了審閱流程?(例如:同儕審閱者、編修師…等) 誰擔任審閱者的角色? 審閱者的意見為何? 有無剽竊之嫌疑? 期刊是出版委員會之一員嗎 ? 運作電腦程式的同時伴隨著專業人員的協助，蒐集以上問題之答案以及相關數據後，PRE會給予評分。 就我個人而言，我贊成PRE此種替同儕審閱流程評分的機制，因為我想此機制對於讀者以及期刊面來說都是雙贏局面。但我對於此機制仍有些許疑惑，例如:此機制如何審合及處理從出版商而來的數據?舉例來說，PRE不能僅止採用期刊聘用教授的說法，教授評審們也需具備實質的能力並證明之。而此驗證會為符合評審對於保密的期待嗎?…
在寫作時，作為作者不僅僅需要清楚表述文章的中心思想，讓讀者能清楚明白段落間的關聯也是作者的重要責任之一，這些關連能夠用許多標記性的詞明確的劃分出來，能輕易避免段落以及句子之間銜接鬆散的問題，也能幫助作者維持清晰的邏輯。在面臨提高寫作技巧的瓶頸時，提高句式連接詞和標記的使用準確度不失為一個好的入手角度。 以下為幾種標記的辨認，在閱讀大量文獻時也可以從標記點來理解內文邏輯。 對等連接詞和從屬連接詞 這種結構的例子如下，例子中使用了對等連接詞“so”組合兩個的未接合的句子，顯示出第一是第二有效的原因。此類連接詞種類繁多，for, and, nor, but, or, so, yet, thus, hence, because, in order…
每個現代圖書館都有量身打造、五花八門的專屬導引系統和輔助項目，目的讓使用者提高在圖書館進行研究的效率，但這些導引系統的都具備一個共通點、也是所有導引系統的根本----圖書館導覽了（orientation tour）。許多人不重視圖書館導覽和相關導引系統，甚至於在進行研究期間從未關注過相關的資訊，但是這鮮少被重視的功能，其實是進行研究調查事半功倍的利器。 大部分圖書館還提供很多其他的輔助項目，包括課程、研習會、工作坊…等，或許你會認為這些課程看似很初階也很浪費時間，但在眾多課程當中，總有你所不了解但卻有相關需要的。其中一些普遍常見的課程如下。 發展在圖書館進行調研的能力 資訊管理策略 精通電腦應用程式，例如Zotero 或LaTeX 協同合作工具的使用 報紙和報紙索引 如何在維基百科上做出貢獻 在科技與網路發達的時代，圖書館也在嘗試著與時俱進，增加網站的功能、線上使用指南甚至是手機應用程序的使用，這些功能和科技應用的開發對於不少圖書館而言，真正的難點不在於開發的過程或是便利的程度，更重要的是使用者的使用率，不論是技巧指南、課程指南、科目指南…等實用的功能，若是無法讓使用者認識圖書館所提供的資源和服務，那麼一切也都枉然。 因此，為了能與學生、教師和工作人員建立起學術部門之間牢固的關係，不少圖書館採用了新興舉措，指定科目相關專家和信息科學家為圖書館指定聯絡人（The Liaison Librarian），以保證圖書館能更好的支持學術研究，保持雙向溝通的渠道暢通，提高對圖書館資源使用的意識，到目前為止已有不少大學高校採用這個措施，並且在銜接圖書館功能與教職員工需求有了顯著的功效。 學術上的成功很大程度上依賴的就是資訊的更新和文化素養，圖書館作為一個提供多種類工具和資源的部門，了解身邊圖書館所提供的服務和資源才是通往學術成就的途徑。
寫論文時，時間往往怎麼樣都不夠用，時間卻又是一個決定性的因素，如何合理的分配和優化時間的使用常成為大家共同的難題。研究、撰稿、編輯作為三個分開的動作，常被誤以為是有一定的步驟和順序，無法在三者之間做出流程上的優化，所以容易陷入在一個步驟中花費了太多的時間的情況，其實最優化方案是在三者之間輪替，並從中得到所需的休息。至於為什麼？下面來做出解釋： 研究調查 研究調查是較被動的行為，在目的上是縮小主題和完善背景資料，更需要閱讀、專注力和組織能力。 寫作撰稿 寫作撰稿過程是非常主動的行為，輸出過程中更需要創造力和分析能力，兩者來自不同的腦部功能區域，需要較高程度的專注程度，細節的關注程度此時較不需要（建議文法、錯字這些可以事後修改，能更好得區分寫作和編輯的時間）。 編輯修改 在狀態上是純粹的行為、技術性的行為，非常需要注重細節，使用的腦部功能區域和研究調查中所使用區域差不多。 優化方式簡述 其實文章寫作，尤其是學術論文，文獻的閱讀、交錯的過程的，也因此時間的優化可以在三者間的輪替可以給予自己一種休息的感覺卻還能保持工作效率，制式化的順序很容易導致其中一種腦部功能過度使用而產生倦怠，所以彈性的交錯三項工作可以降低疲憊感，還能輕鬆的節省不必要的時間消耗。
你是否是完美主義者？ 來試著回答以下的問題: 寫草稿是一件痛苦萬分的事？ 編輯和修改文章時的批評會讓你感覺像是人身攻擊？會不由自主的開始牴觸？或是因為犯下的小錯自責不已？ 你的健康或是人際關係是否曾經被你的追求危害到？ 如果上述的答案中有一個以上的”是”，那麼完美主義已經成為你的阻礙了！完美主義的通俗解釋其實就是對目標有高要求、對結果有高標準，然而”完美”本身就是一個”不切實際”的目標，也是造成壓力和抑鬱的自我挫敗元素。 完美主義的危害 過度的壓力和焦慮會造成拖延，完美主義者相對的也更恐懼失敗和害怕冒險所以導致缺乏創意，更可能因為過度工作而職業倦怠，花太多時間在完善不重要的小細節上，工作時顯得更固執、更不彈性所以也較容易與同事產生摩擦，總體而言就是百害而無依利。 如何戰勝完美主義 如果你有完美主義的症狀，建議每天在工作中進行自我檢查： 目標檢查 –…
實驗記錄本用於清晰記錄實驗以便將來能重復，同時避免對失敗的實驗進行不必要的重復，並在當前的基礎上進行總結以推進研究的進展。傳統的實驗記錄都是紙質的，記錄繁雜，容易丟失。自90年代末期問世E-Notebook 后，替代了傳統的紙質記錄本，可以導入一些常用辦公軟體的數據格式，如 Microsoft Office、PDF 以及其它圖像文件，進而為研究人員節省了數據輸入和重復計算的時間，提高了工作效率。 目前，常用的電子實驗記錄本有： 一、Cambridge E-Notebook-電子實驗室記錄本 由 PerkinElmer 子品牌 CambridgeSoft 出品的E-Notebook， 從 2001…
當然，這裡不是要來討論獲得科學家資歷的方式，否則整篇文章就應該用〝完成高等教育再說〞一句話結束了。職業科學家的定義，有成熟的知識背景和研究經驗，能進行難度較高的研究做出原創性的科學貢獻的科學研究人員…並且以科學研究作為職業與經濟來源，本文中，更著重討論如何能工作的像是條理分明的專業科研人員。 [加碼推薦:研究人員該不該多任務處理？] 1.了解所選技術背後的原因 不少研究生或技術人員在實驗中能選擇正確的技術達到所需的結果，但卻未必了解技術背後的原理。導致原理的使用無法最大化、遭遇實驗困難時無法排除問題、不明白原理的優劣之處也就無法真正的依照所需做決定，而上述都是職業科學研究人員所應該具備的能力。 2.明確的實驗和研究方案 實驗方案尤其是在參與研究人員和技術人員較多時起到關鍵性作用，從前人的經驗和研究機構提出的修改和更新都可能會有舉足輕重的影響，能分析和修改出明確的協議、制定完善方案，是實驗成功的基石，也是職業科學家專業修養顯露之處。 3.數據資料完整記錄 數據資料是研究成果的根本。養成記錄的習慣絕對是科學家的重要能力，看似很簡單的要求其實反而是許多科學研究人員做不到的。記錄檔案不論是手稿還是電子稿清晰有條理、內容細節完整無遺漏、歸檔易查閱….這可以在需要重複一個重要實驗時起到決定性的作用，卻往往都是事後才後悔記錄不夠完全。 4.系統備份 記錄和實驗成果的數據資料的重要性應該不用多說，備份已然是種常識，如此重要的資料當然要嚴謹和縝密的處理，事實卻顯示這又是一個薄弱的環節。一人研究時這是習慣的養成，多人研究項目中這就是管理和工作方案中必須要概括卻常被忽視的，一旦數據資料沒有持續的和系統的被備份，這看似理所當然的小事造成的都是難以挽回的後果！ 5.保持一致性和條理性 做到井井有條、保持條理分明的狀態、維持其中的一致性，這是職業科學家與訓練中科學家最大的不同之處了。實驗室常常是充滿意外的，若是任何的突發情況都能影響實驗的一致性和個人的條理，那麼在本來就變量複雜的實驗中還大幅增加了人為的變量，絕對是給職業生涯增加困難度。
博士生們，如果你遇到很糟糕的導師：例如導師收了很多研究生，無法指導你或是沒有足夠的時間指導你﹔又或許導師學術程度低，沒有能力指導﹔也有可能導師商業化氣息濃厚，見錢眼開，對學術不重視。那麼你的研究之路會非常辛苦，甚至會萌發換導師的念頭。今天就和大家聊聊這個話題。 換導師，真的能幫助研究人員嗎？筆者認為，換導師對研究人員幫助意義不大。除非你的導師去世或調職，除非你真的萬不得已。 有些人認為導師是萬能的，可以給你全方位的指點﹔還有很多研究生缺乏自信，認為研究的成功，取決於外因，取決於導師﹔ 此外還有研究人員們有可能很隨性，認為導師和項目，隨時可以換沒關系。但是研究和博士項目應該是深思熟慮後嚴肅的決定，研究生應該為自己的決定負責。“一日為師，終身為父”，是研究生應秉承的忠誠度。 不可否認，導師是你研究生涯息息相關的人，指導研究生專業閱讀、專業研究、撰寫畢業論文。對研究生學業建樹、事業發展起到至關重要的作用。但不排除有極少數的平庸導師會利用人，把研究生當作有手的工具，除了催促研究生做實驗交論文以外什麼也不會。一旦遇到這樣的導師，千萬不要茫然無措。也許你的導師也隻是個入門不久的新手，也許你的導師被你或別人高估了，也許你的導師是個責任心有待提高的人。那你就下決心自己努力吧！ 一個研究生的成功與否，關鍵要靠自己。導師不稱職、導師不幫忙，表面看是研究生涯遇到的挫折，但如果你把困難和挫折看作是你研究生涯的一筆財富，如果研究生能在這樣的環境下有熱情、肯鑽研、重合作、能堅持。導師一定會給你學習和研究上支持的﹔也很可能與你和藹交流並建立父子或兄弟般的真摯感情。 不過，話得說回來，如果研究生遇到的導師實在太糟糕了，那就趁早理性和平的更換導師，早點離開他。但這真是無奈之舉。但願這樣的事情，和你的研究生涯擦肩而過，沒有交集。
如果民眾募集資金（Crowd-funding）這個概念對你很陌生，那麼就換個生活化的例子來說，就像是小時候你想給老師或是媽媽來個驚喜，於是跟班上的同學或是爸爸阿姨們說你的創意，期待每一個人都能出點錢幫助你。基本上民眾募資就是這個概念，早在90年代就有樂團使用民眾募資來完成巡演，不少藝術和音樂團體在面對經費削減的困境時，就是使用民眾募資來完成目標的。 尤其是近年來，社交網路的功能性大幅度拓展，與民眾募資碰撞之下，產生的幾個民眾募資的平台，例如KICKSTARTER、TEESPRING、CAUSES，都徹底突破了這募資方式最初的人脈和影響力局限性，不論是創業、創意的實現、非營利組織的運動都證實了民眾募資的可行性。 那科學項目呢？科學研究經費來源本來就少還關卡重重，不僅僅是不少政府財政緊張之下的首要預算縮減目標，科學家還常遇到像大眾解釋不清研究，或是研究成果不能總是治療疾病或快速生財於是就被認為不重要，這樣的項目怎麼民眾募資？ 其實換個角度思考，當申請研究經費或研究項目時，不也要費九牛二虎之力解釋給出資方明白項目內容？過程中不也要時不時的報告進度？邏輯上來說，這樣的經費來源的原理其實沒有和傳統渠道差別那麼多。 所以，重點或許不是在”可能與否”而是在”不試怎麼知道”，在生澀難懂的專業詞彙背後，也許有著大眾都能有所共鳴的項目，目前已有的幾個民眾為科學集資網站也都提供了清楚易懂的圖表功能，幫助科學家傳達更”直白”概念。如同比爾．蓋茲對此類網站所評價的：「該解決方案有助於減少項目在潛力、前景和經費上的落差。」也有不少科學家已經加入了民眾募資的行列了，至於這是一個少數現象，還是會日漸成熟的一種趨勢？你怎麼看？ 參考資料： 民眾為科學集資的4大網站 民眾可以為科學募資嗎？