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預印本如何幫助研究人員在疫情肆虐下找出研究發表的生路

新冠肺炎大流行造成全球各學校和研究機構關閉實驗室，研究工作停擺，各國政府只允許該國最關鍵的研究和新冠肺炎相關研究繼續進行。在這一片迷霧中如何確保研究成果不會被耗時的同儕審查延誤，或是被各期刊出版社的保守出版流程限縮了研究成果的傳播範圍？一種從1990年代開始在物理學界使用且接受度越來越高的發表模式開始在生物學界被採用，2017年也獲得FaceBook創辦人和妻子的基金會Chan Zuckerberg Initiative贊助，在這次的疫情風暴中預印本展現了至關重要的功能。 預印本機制扮演的關鍵角色 大流行期間政府有關單位必須仰賴科學界與醫療界對COVID-19的最新研究才能做出最迅速正確的反應，因此讓正確的研究結果快速地被發表出來是科研界努力的目標和責任。在首位確診病例後的4個月內，全球一共發表了16,000篇以上與新冠肺炎相關的學術論文，其中至少有6,000篇是由預印本伺服器託管。在伺服器上發表的預印本為開放近用，可以被所有人閱讀且評論，是減少了同儕審查的時間，但同時也因為快速發表的緣故而難免出現數據不可靠的論文。 如何在疫情之中傳播正確資訊並攔截不實研究 各領域的預印本伺服器都有各自的論文審查機制。例如生物方面的bioRxiv會與生物學家合作，medRxiv則會與醫療衛生專業人員合作，如此一來可以從專業的角度剖析研究的可信度。這兩個伺服器都擁有兩層檢視過程，第一關由內部人員檢查是否有剽竊和內容不完整等問題。然後再由學者專家檢查文章手稿，檢視科學內容以及健康或生物安全風險。在bioRxiv上通常耗費48小時，而medRxiv因為與健康有直接相關，因此處理時間通常為4到5天。 在封鎖隔離期間帶來的優勢 預印本的公開審查且不帶有利益色彩的評鑑過程，著實影響了傳統出版社的觀念與做法。另一方面也加速了學術論文審查發表的過程，報導指出疫情期間與COVID-19相關的學術論文其上傳到研究發表的時間從平均117天銳減為60天。許多雜誌也將研究結果設定為可開放近用存取，消弭傳統出版社豎立的付費牆。再加上預印本的網路發表不需要收取傳統期刊高昂的文章處理費，更有利於讓更多人看到，不僅有利於研究發表的資訊傳播，也讓研究人員能更快獲取回饋意見。 如何發表一份成功的預印本 科學與醫療的進步很大部分取決於能否將研究結果有效地在學術社群及科學界傳播，進而讓研究發現得到評估和應用發展的機會。好的預印本發行機制可以讓科學發展更事半功倍，以下簡單列舉幾點注意事項： 將預印本上傳至有公信力且專業的伺服器 鎖定研究的目標讀者，選擇特定領域的伺服器上傳 確定所有論文共同作者都同意以預印本模式發表文章 利用社群媒體宣傳預印本…

6 years ago

你不能錯過的科學繪圖神器

極度理性的科學與極度感性的藝術在社會上常被看作光譜上的兩端，但是科學與藝術本來就有交集，這樣的交集從一世紀時希臘醫師迪奧斯克里德斯 （Pedanius Dioscorides, ca. 40-90）的植物專著《藥物論》中就看得出來，兩千年後自然科學期刊開始接受圖文摘要（graphical abstract）的今天，科學繪圖已經要逐漸發展成一門顯學了。擅長圖像思考及表達的你，可以大膽轉換科學概念的呈現方式了！ 科學繪圖之所以是門不容小覷的專業，是因為科學繪圖不是偏重美感及感知的繪畫，而是把科學概念和許多語言無法描述的想法以圖像的方式與研究同儕和社會大眾溝通．雖是圖像，其實就是研究成果。既然是專業的研究成果，通常有許多同領域的研究人員在期刊或是專書中都有類似結構的圖像，準備繪圖前應該盡量（1）蒐集到2個以上的已出版參考圖；（2）到線上圖庫或是下段將介紹的科學繪圖平台，以關鍵字搜尋能夠使用的圖；（3）決定本次繪製圖片的尺寸；（4）考慮是否需要彩色，還是黑白效果較好；（5）以真實尺寸畫圖像草稿。如果是手繪達人的話，或許各種繪圖軟體都不甚順手時，可以直接以手繪圖像上陣。 許多傑出的科學都頗有藝術天份，達文西就是代表人物，回想一下在生物課本上看到的那些動物細胞圖、人體器官圖、植物維管束圖、各式各樣病毒的圖片，還有DNA雙螺旋圖，要能夠精美專業地繪製這些圖案並不容易，但是生在視覺傳播媒體日新月異的當代，科學家想要以圖像傳達新的概念或研究成果已經不是難事，因為免費或收費合理的科學插圖繪製平台及繪圖軟體已經如雨後春筍的姿態出現在科學界了。除了設計簡報和海報很好用的Canva以及Pictochart，還有許多自然科學研究人員不能錯過的科學繪圖神器： 已有20萬使用者的Biorender：Biorender是為生命科學相關超過30種學門量身打造的線上科學繪圖平台，有2萬筆以上免費圖片，最新的COVID-19主題也有專業圖片可用，只要具有使用PPT的直覺就能上手，提供免費到專業及付費使用方案，絕對不能錯過！ 理工專門的edraw：以App的形式提供物理、數學、化學三大領域常用的圖片，比如透鏡、光源和波、分子圖、化學測試、實驗室設備插圖、電路圖、3D幾何、分析幾何等，應有盡有。 科學小畫家org：大家還記得Photoshop還沒出現的年代的小畫家軟體嗎？這就是免費使用的科學專業小畫家，可以自由插入圖片，裁剪和調整圖片大小，加入手繪功能，還有線上社群一起討論科學繪圖的疑難雜症。 io圖表專家：對慣用Word的人來說，這就像製圖表專用的文書處理版面，免費註冊，具有商業、工程、軟體等各式各樣流程及系統底圖，可以節省許多時間。 繪製科學插圖的專業人才需要具備大學程度的自然科學背景，還要有插圖或設計師的美術能力，以北美地區來說，目前少數大專院校有設置專門的科學繪圖學位，一個單位可能一年僅有不到10位的畢業生，在這個圖像資訊爆炸的時代，科學繪圖這個新興領域的工作機會正在成長，兼具有科學及藝術背景的斜槓人才不妨一試。

6 years ago

10個常犯的期刊投稿合規性錯誤

發表研究成果是研究人員學術生涯的重要成就之一。學術期刊每天都會收到大量的投稿，然而只有一部分能夠順利得到發表，這也意味著每個研究人員在職業生涯中都會有被期刊拒稿的經歷。很多時候稿件被拒並不是因為研究成果不夠好，而是因為手稿不符合目標期刊的要求。這篇文章中，我們將分享十種作者常犯的導致期刊拒稿的投稿合規性錯誤： 1、未能遵守期刊指南：這種情況主要是是因為作者在起草稿件時沒有檢查期刊指南，因此也就沒有遵守相應的期刊要求。 2、資料不一致：稿件中的資料中有不一致之處，或者是資料的無意義重複。比較常見的是文章正文的數字與表格／圖表中的數字不匹配。這些與資料有關的不一致導致稿件無法正確表述研究成果而不符合期刊的要求，因此被期刊拒稿。 3、語法、標點符號和寫作風格錯誤：包括作者經常忽略的語法錯誤，同時標點符號錯誤和風格不一致在手稿中也很常見。如果這些錯誤比較明顯且數量較多，期刊就可能據此拒稿。研究人員可以利用專業的編輯和校對服務來避免這類機械性錯誤。 4、一稿多投：重複出版違背出版道德。作者不能同時向兩種期刊提交同一份稿件，包括稿件的部分內容。許多作者並沒有意識到這一點，認為一旦其中一份稿件被錄用撤回另一份就可以規避問題。 5、缺乏對全面的文獻回顧：文章的導言部分需要對相關研究進行回顧。因此需要在文獻調查時通讀參考相關研究的各個方面，以突出自己研究的新穎性。否則可能導致研究主題重複，找不到創新點而被拒稿。 6、與臨床研究參與者的利益衝突：在臨床研究的情況下，研究參與者的身份通常保密。然而在某些情況下，比如病例報告附有的照片或文字，可能會向讀者透露研究參與者的身份。一旦期刊發現這種違反學術道德的做法，相關稿件往往會被拒稿。 7、參考文獻不一致：手稿中存在參考文獻缺失、與正文不符的參考文獻、以及參考文獻格式不正確等現象。參考文獻的缺失和不準確都會影響論文的可信度。 8、手稿結論部分過於冗長且表述不正確：論文的結論部分必須簡短，並與結果和討論部分的文本和資料保持一致。如果結論冗長又沒有好好承接正文，期刊會要求修改稿件。 9、註腳不清楚：有些細節可能對作者而言是顯而易見的，例如表格中的資料值是經過四捨五入的，但是讀者可不見得知道。因此應在註腳中進行解釋和加以說明，否則可能會因為資料不清楚而導致拒稿。 10、投稿文件不完整：投稿的過程中，除了一份寫得很好的稿件外，還需要提交其他一些相關文件，包括有關作者身份、利益衝突、道德委員會批准等的表格。這個步驟往往很繁瑣，因此常出現投件的表格填寫不正確或不完整的情況。這就造成期刊編輯和作者之間不必要的反覆溝通，從而延遲了出版進程，在某些情況下甚至導致拒稿。 我們希望以上列出的作者常犯的期刊投稿合規性錯誤能對您有所説明，避免稿件中出現類似錯誤。如果您需要深入瞭解期刊提交過程的所有步驟，我們將提供由英論閣專家專門編寫的研究指南，以幫助您順利投稿。祝您成功發表！

6 years ago

How to Write an Impressive Thesis Using an AI Language Assistant

Writing an effective thesis is important for researchers to demonstrate their thorough knowledge about the…

6 years ago

COVID大流行把會議室和教室推向數位世界

從20世紀末到本世紀初許多預言都指向虛擬教室及線上課程的發展，沒想到一場全球大流行的COVID疫情讓整個教育界以及學術圈不得不在一夕之間線上化，其實在疫情尚未開始的2019年末，美國Markets and Markets發布的報告就預測，到2020年全球智能辦公市場規模會達到3000億元，年複合增長率為10.7%，許多科技業者早已開始佈局，教育界及學術圈所需要的線上教學功能幾乎都能在智能辦公室的環境中找到。 包括美國在內超過160個國家在3月中陸續停止實體課程，以台灣為例，亞洲大學和朝陽科技大學有許多外籍學生因疫情自寒假後就無法返校，因此有非即時與即時線上教學並行，師大由於2例新冠肺炎確診全校停課2周，全面開始線上教學。在中國，比如北京大學開發的網課系統Class In，已經從春節後運行至今，多數美國常春藤學校，及香港大學、吉隆坡大學、德國海德堡大學、法國索邦大學等都採用Zoom和Canvas或Panopto並行的方式進行線上教學。美國加州州立大學更於5月中決定秋季不開設實體課程，所有課程都線上進行。 姑且不談線上教學在高中以下的成效，以學術圈和高等教育界而言，全面虛擬化提供了更多時間上的彈性和經費的節約，學術研究的地點本來就常不在教室中，讓大學生習慣21世紀的在家工作模式，自主管理時間，長遠看來應該是利大於弊。除了有些實驗室及特殊學科有些措手不及外，數位環境的普遍可說把學術界受疫情的影響降到最低，只要掌握有效的方法，許多學術活動都還能以視訊會議進行，比如今年美國古代史學年會就使用了Zoom，以ppt配合錄影錄音進行報告，再即時線上問答，報告人不用花大筆旅費，也免去調時差的辛苦，除了大家不能party之外一切圓滿順利。中國境內許多大學教員招聘都持續進行，唯一的不同是試講改為線上會議模式，學生們繳交作業及考試在線上平台上可以即時登錄成績，圖書館的服務也大部分改為電子版，加速了學術圈無紙化的未來。 在此要推薦一些線上教學／會議的常用平台： Zoom：眾受歡迎的線上平台，不需帳號就可加入會議，影音流暢，具備會議錄影、螢幕共享與電子白板及會議中私人傳訊及分組討論等功能，然而包括台灣，各國對其安全性有些疑慮。 Cisco WebEx：Zoom的功能幾乎都有，主持人有許多實用的權限可以主控線上會議。 Microsoft Teams：與各級學校均有合作，因此教師很可能已有完整權限。 騰訊（Tencent ）：在中國地區已相當普遍。噪音進行AI分析處理，以消除環境聲、鍵盤聲，還原人聲，即使剩下30%網路效能也不花不卡。 但是線上教學並不是一帖萬靈丹。首先，並非所有學生都有適當的網路環境及軟硬體設備，平均而言台灣的網路相當普遍，但光高雄一地而言，7.5%高中以下的學生家中沒有網路可用，有兩個或多個孩子的家庭可能面臨設備不足的窘境，需要政府的配套措施。另外，非同步遠距教學可能產生的問題比同步遠距教學多，尤其學習動機不強的學生很可能不會認真參與遠距教學。而長期全面的線上教學並不適合所有類型的課程；例如實驗室這類需要複雜器材的課程，表演藝術等需要團隊合作的課程，以及技職課程等的需要實習的課程，很難整學期或學年都以線上教學進行。所以，在平時以實體環境為主，線上環境為輔，讓課程的規劃上更靈活，遇到傳染病疫情則以線上環境為主，必要的實體環境為輔，讓學習更加完整，才是多贏的未來新日常。

6 years ago

COVID居家隔離期間如何收集定性研究數據

新型冠狀肺炎在全球的大流行不只造成生命的消逝，居家隔離對科學研究也形成非常巨大的挑戰，尤其是需要接觸溝通蒐集結果的定性研究，在這個要求社交安全距離的時刻格外難進行。定性研究是一種社會科學的研究，在收集非數字結果後，加以闡述含意，試圖理解社會活動裡蘊含的科學。例如人類學、經濟學、管理學等等，定性研究通常聚焦於日常生活組成的微觀互動，而定量研究則是常用來解釋於宏觀趨勢與現象。 艱難的情況下採取何種措施持續進行研究 在各國因COVID流行實驗室、學校關閉、民眾居家隔離行動受阻的期間，對定量與定性研究的確很難收集數據。以下有些建議可以在隔離期間專心進行的：研究人員可以專心整理數據與結果以利撰寫論文草稿準備發表、檢視研究是否涉及敏感的道德規範問題、趁此機會將研究申請專利、學生可以冷靜思考未來的求職方向等等。趁此機會好好檢視一番，不僅為未來的研究工作打好基礎，也可以將過去的成果收割、作期刊發表。 隔離期間如何有效收集數據 有別於定量研究，很多定性研究需要研究人員與受訪者面對面接觸才能進行研究。拜現在科技發達之賜，有很多工具可以在各自隔離的情況下進行訪問。例如使用視訊或通話軟體，就可以看到與聽到受訪者，這雖然與直接碰面的觀察隔了一道螢幕，但也是可以觀察到對方的即時反應，不失為一個好辦法。使用匿名或實名制的線上問卷軟體，也能很迅速地拿到受訪者的想法，對於需要獲取大量受訪者資料時是很實用的工具。另外定性研究的研究人員也能從很多政府平台、開源網站或非營利單位收集先前累積的數據，藉此歸納出社會學或是經濟學方面的論點。  收集資料時可能造成的使用者偏差 雖然這些線上工具是無法做線下訪談的替代方法，但隱藏了盲點與缺陷。例如一個好的視訊訪談取決於雙方的電腦或行動裝置、網路配備還有對3C裝置的熟悉程度，這就限縮了參與者的背景與多樣性。而且居家隔離中的壓力難免會影響訪談結果，失去客觀性。若使用開源資料，可能無法追究當初收集時的時光背景，也會對數據的客觀性與正當性打折扣。 不是從實驗室取得的數據是否可信 舉凡經濟學、社會學與管理學等等與「人」有關的科學研究，都需要以定性方法收集數據。雖然這些數據並非像理工數學直接驗證得來的數據，但卻是真實的人與人、人與社會交互相處的結果。定性研究必須一次以一小群人或社團為單位進行實驗和分析，因此也常會被社會詬病其研究成果的可信度。儘管人與人之間存在著許多不同，但又隨處可以見到相似的現象，希望透過這次新冠肺炎疫情居家隔離所衍生出來的方法或工具，未來可以將定性研究所能觸及的範圍更擴大，也更及時地收集到更多結果。

6 years ago

讀起來像被火車撞？都是名詞堆疊惹的禍！

名詞堆疊是將數個名詞當作修飾語，且如同火車串在一起，讓讀者感覺被火車撞到般的寫作毛病，例如 “astronaut cognition testing battery design requirement revision project”。這種毛病容易惹火讀者，因此學術寫作上要避免，以免被腦怒的期刊編輯直接跳過退稿。 名詞堆疊阻礙語意理解 認知與心理學研究早在上個世紀就指出，名詞堆疊會因為修飾關係模糊導致歧義（一組詞有多種合理的解讀），阻礙人腦理解語意。大腦在解讀語言時所需的運算資源取決於語法和詞語含義。由於大腦的工作記憶的處理量有限，且一次只能接收一種語意，當歧義導致的額外運算需求高過人腦負荷時句子就會難以理解。 一項心理學研究發現將堆疊的名詞轉換成動詞，無論使句子變長變短，都會讓人更快理解語意。另一項記憶和語言學的研究也指出，比起名詞＋名詞，人腦能更快理解形容詞＋名詞的語意。 為什麼常見？ 既然名詞堆疊這麼惱人，為什麼它們還是常常出現呢？原因如下： 學術寫作都有嚴格的字數限制，為了在有限的字數內塞入最多資訊，作者就將一串名詞擺在一起，省去修飾清楚所需的字數，因為名詞堆疊的確能將大量資訊壓縮在幾個字裡面。如…

6 years ago

如何在Karger國際知名審稿期刊上發表高水準論文

如何著手撰寫科研論文 如何正確引用文獻 選擇正確的投稿期刊 向期刊投稿的注意事項

6 years ago

不是做COVID-19研究的，還發得出論文、找得到到經費嗎？

新型冠狀病毒肺炎 (COVID-19)在2020年初開始向全世界擴散。全球學者的生活被打亂，研究工作也被迫暫停。許多學術會議延期甚至取消，或是因政府隔離措施而無法進入實驗室，以及口試或進度報告改採用遠端線上會議。這次大流行徹底影響了學術研究者習以為常的工作模式與觀念。 學術研究的生態正在改寫 2020年以前的冠狀病毒相關研究每年研究發表都不超過1000篇文章，今年至今已經超過2700篇被刊登，顯示期刊選稿的重心快速轉移，審查委員和編輯也需要加快審稿速度以因應大量湧入的COVID-19相關研究發表。這趨勢會誘使更多研究人員專注於從事新冠肺炎相關研究和發表，相對造成其他研究領域被忽略。 國際經費大舉投入COVID-10相關研究計畫 在研究經費方面。各國相繼提供更多新冠肺炎相關研究的經費補助，例如加拿大已投入5千400萬加拿大元在99個研究計畫中。美國也在國家衛生研究院 (NIH)和國家科學基金會 (NSF)各投入了9億以及7千600萬美元支持冠狀肺炎相關研究，希望在不影響原本運行計畫的前提下投注大量資金研究COVID-19。 各國政府與國際企業全力展開計畫和合作投入資源在藥物、疫苗和醫材等等的研究與開發。美國>NIH持續開放計畫補助機會，截止日期到六月甚至放寬到明後年。許多非營利組織和基金會也積極參與，比爾及梅琳達˙蓋茲基金會 (Bill & Melinda Gates Foundation)和萬事達卡合作資助華盛頓大學、牛津大學與拉荷亞過敏和免疫學研究院 (La…

6 years ago

科學家也應該，自己的新聞自己報

新冠肺炎在2020年春季以來成為全球各大媒體唯一話題，許多國家紛紛因為病毒對人類的宣戰進入緊急狀態，1月下旬，也就是美國確認第一例新冠肺炎病例時，英語世界的社群媒體間開始了陰謀論的耳語，不知名的消息來源聲稱5G會降低免疫系統運作，讓社會大眾容易感染病毒，甚至另有一消息，說5G可以幫助病毒傳播。三月底4月初時，英國伯明翰和利物浦開始傳出Vodaphone和O2電信基地天線的縱火案，才逼得BBC不得不正面攻破這些假消息。另外，不分中英語環境，三月以來陸續有用鹽水漱口或避免冷食冷飲能降低感染新冠病毒風險，種種未經科學證實的說法在社群及網路媒體流傳。 科學界自2003年SARS發生大流行的時候就發出警告，國際間大流行的傳染病會不斷重來，成為人類社會共通的問題。果真，今年新冠病毒的全球大流行證明公共衛生的重要性不亞於國際政經及科技發展，奇怪的是，這個急需公共衛生專家學者意見之時，只見政治人物不斷宣布各項區域性封鎖措施，各大媒體主要更新的資訊是新冠肺炎確診人數與死亡人數，直到歐盟首席科學家尋求國際合作不成，憤而請辭。主流媒體的科學新聞報導專業能力如此差強人意，科學專業人士發聲管道如此貧瘠，難怪上述匪夷所思的5G傳播病毒論以及似是而非的預防感染新冠病毒說法會充斥於社群媒體間，卻看不到任何主流媒體探討這些假消息或出手駁斥這些無稽之談，像這樣欠缺靈敏度的表現與缺乏科學專業的媒體從業人員當然是互為因果。 剛巧在今年1月，科學界有研究指出，過去傳統媒體的報導一直是科學界與社會大眾連結的橋樑，然而隨著平面媒體的式微，科學訊息的傳遞出現斷層，網路及社群媒體以快速更新搶攻點閱率，被娛樂及八卦佔去多數版面，不是科學新聞能搶到注意力的領域，因而呼籲科學界應該負起社會責任，撐起科學媒體的任務，自己擔任科學界與大眾溝通的橋樑。 其實，科學界自21世紀初就開始運作自己的媒體，比如2001年由英國科學家為首建立針對發展中地區議題的國際非營利科學媒體SciDev.Net, 2008年由美國病毒學家成立的廣播站台TWIV（This Week on Virus）, 2011年於台灣成立的繁體中文科學網站及社群PanSci 泛科學都是很成功的例子，在速度上達到了主流媒體的快，只是在影響力要達到主流媒體的強還有一段路要走。談到影響力，印度則有不同的策略；印度科學部轄下的國家科技傳媒委員會（National Council for Science and Technology…

6 years ago