（圖片來源：https://publicboard.ca/schools/davidsuzuki/Learning-Commons/Pages/Plagarism.aspx） 學術界講求原創性，抄襲(Plagiarism)是最不可取且會受到嚴厲懲罰的事情。在目前的科學研究中，不論實驗的方法、探討機制或理論幾乎都會運用到已發表的研究成果，在藉助前人的智慧同時也要小心避免抄襲。Plagiarism在劍橋線上辭典的解釋為:”to use another person's idea or a part of their work and pretend that…
有些科研人員會覺得，要是文章寫得太簡單會容易被退稿，因為會顯得結果不重要。個人覺得這真是過慮了，審稿人大都還是有比較高的專業素養的，會從專業的角度來評價文章的價值，真正有價值的文章不會因為內容太過簡單而被埋沒。愛因斯坦曾說過：“如果你不能把一件事情簡單的解釋出來，那就代表你並沒有完全的理解它。＂反而是有些科研人員覺得文章本來沒什麼價值，就故意寫得很複雜，希望審稿人員看得眼花撩亂便這麼通過了。品質差的期刊可能就算了，越是好的期刊可就越不會放過那些莫名其妙的文章。有些人把文章寫得很難很艱深只是為了顯示自己的聰明，但是其他“外行＂人並不笨，只是不清楚一些專業術語罷了，寫得艱澀難懂的文章很難讓人有耐心看完，如果文章都沒有人願意讀了，那麼作者再聰明又能展現給誰看呢？ 文章的寫作風格可以是自我中心式和非自我中心式的。自我中心式指的是自己寫的一切都是從研究者的角度出發，不會考慮到讀者。而非自我中心式則是以讀者的角度出發，會先假設讀者對於文章的主題一無所知。當然除了科普文章和新聞之外，專業的學術文章很難假設讀者對文章一無所知，否則文章就會寫得過於冗長。 但是從文章的引用角度上來看，科研人員也應該從自我為中心的表達方式中走出來了，如果同樣專業的人來看都覺得難受，又怎麼可能對其他專業的人有幫助呢？現在每年被發表出來的文章數量那麼多，無法吸引別人閱讀的文章怎麼可能被引用呢？試著把文章的目標讀者擴大一些，這樣對自己能把文章發表在更高級別的期刊也有很大的幫助。因為越好的期刊，越要求文章要有general interest，編輯常常會用建議發表在更專業的期刊上作為理由，把一些他們覺得小眾的研究直接拒絕掉。
在學術文章的開頭都需要提出問題，而如何定義這個問題是非常重要的。問題定義太狹窄，可能會讓人覺得沒有general interest；而問題定義太寬，又會讓人覺得文不對題而產生更多疑問。對問題的闡述需要有堅實的文獻綜述作為後盾，引用的文獻如果關聯性不高，會讓人直接質疑文章的意義是不是真的如所描述的；引用的文章如果質量不高也很難讓別人相信自己文章的質量很高，引用的文獻如果比較早期，精明的審稿人一句compare with state-of-art，要回答也是挺麻煩的。 大部分的研究人員都害怕會錯過相關方向的最新研究結果，這點可以透過期刊的RSS訂閱，或是透過ISI web of science的網站來解決，註冊之後選擇適當的關鍵字提醒，網站或者期刊就會自動發送相關的文章，這對於自己撰寫文章綜述部分會很有幫助。 在寫文章綜述時必須兼顧深度和廣度，如果自己研究的是比較新的領域，研究歷史比較短，沒有太多經典文章，那麼就需要做更深入一些的調查研究，如果是對已有的理論提出質疑或擴展，那切記不要引用二手文獻，而是要回到最初的文獻上。在闡述問題的時候如果可以從正反兩面來論述的話，會更全面更有彈性一些。因為文獻綜述的部分是用來支持自己所提出的問題的，所以在描述的時候盡可能要通順一點，不要有明顯的時間點或者是邏輯上的跳躍。 在做文獻調查研究的時候，如何選擇搜尋的關鍵字是非常重要的，如果搜尋的結果太多，容易讓人眼花撩亂；結果太少也不好，很容易錯過經典的文章。關鍵字的收集可以透過查看別人論文中的關鍵字，或者可以詢問其他同事和導師。同時，利用幾個不同的關鍵字交叉檢索既可以減少檢索結果的重複，也可以增加文獻搜索的廣度。
首先，要先搞清楚個人簡介和簡歷是兩回事，前者也常被稱為Bio，是biography的簡稱，通泛指以敘述方式將一個人的生平用一連串事件表示，後者則更重視時間段和經歷的排列。兩者功能雖有重疊，都是讓旁人能快速了解一個人，但卻因場合和用途而不同，簡歷多半是在求職的時候使用，而後者可能使用於研究機構網站、學術研討會或是期刊出版物中。 當被要求提供個人簡介時，不熟悉這種格式的人往往不知如何下筆，大大讚賞自己一遍總覺得顯得不謙虛、不為自己說點好話又怕不能脫穎而出、也可能是不知道怎麼以第三人稱來寫自己、亦或是分不清哪些事情值得寫哪些不值得。 下面提供一些小訣竅，提醒大家千萬不要： 以第一人稱來敘述簡介。 不要追朔離現在太久遠的歷史。除非是非常多字數要求的簡介，否則基本不需要提及大學和碩士階段，甚至是更早的事。 案例1： Hi! My name is Scott. I was original born…
摘要，作為一篇學術論文的一小段篇幅，它的重要性卻是舉足輕重！它是一整篇文章的綜述，是針對特定閱讀受眾、須要達成特定目的的文章概要。這篇文章帶您了解，如何寫出高效的研究摘要。想知道更多的概要介紹，請見「如何撰寫概要」。 1. 鑒別摘要的目的 學術研究產生的各類論文文檔往往都篇幅頗長，摘要的原始意義就是幫助讀者能快速掌握文章大致涵蓋的內容。一篇高效的摘要應該要能讓讀者受眾快速的決定是否要投資時間將全篇文章內容都完整閱讀。這也是為什麼摘要的用途發展到近年，變得不僅僅是篇總結綜述，更是篇需要能識別受眾，確保能提供特定受眾所需要內容資訊的介紹文！ 2. 摘要的受眾 還是對於摘要的受眾有疑問？試想你自己在搜尋論文資料庫時，一鍵就能產生數百個搜尋結果，要從中尋找與自己研究相關的論文，你是怎麼篩選的？將這個邏輯逆向推演，你的摘要就需要滿足這些篩選條件、服務這些搜尋論文的研究人員。 當然，不僅僅是要把研究人員納入受眾當中，一篇優秀的摘要要具備更精確索引和分類，也更受到圖書館、論文資料庫、搜索引擎的歡迎。若是是要投稿學術研討會，還需要考慮是區域性的還是國際性的、會議所關注的內容以及受眾更加關心所以你需要稍微突出的內容。 3. 高效摘要的組成元素 首先，英語非母語的研究人員常犯錯的一點，摘要是在描述已經完成的工作，全部都需要用過去式來書寫。 由於摘要是在描述你個人完成的工作，所以盡量用主動形式書寫，除非必要不然不建議使用被動句式。 可以跟著以下正式的摘要結構先打草稿，以確保所有相關訊息都被概括到了： 此研究為何如此重要？你為何選擇研究此項目/課題？（問題陳述Problem statement）。…
「站在巨人的肩膀上」︰文獻探討是論文的必備章節，那優秀的文獻探討有哪些構成要素呢？ 在「文獻探討中如何與最新研究保持同步？」一文中討論了準備寫文獻探討時的策略，此篇來說說構成一篇優秀文獻探討的重要要素吧。 1.文獻探討是有目的性的 在現在的學術研究環境下，應該很難能有幾個命題是只能找到寥寥數篇相關文獻的，最常見的情況是滿山遍野的書籍、文章和相關引用讓你目不暇給，讓人感覺上文獻探討是論文的第一大關卡…其實，除非你是在做追溯歷史的論文，否則從最近年最相關的文獻開始著手是最合適的，將探討範圍限制在較新的文章也較能表現出你的論文來自於自身創新想法而不是鸚鵡學舌。 2.文獻探討足以毀掉一篇論文 你是在發現問題、指出問題還是在延續某個已知研究？薄弱的背景知識可能會造成你文章寫完了遭到質疑甚至不予出版，並且，你的文獻探討要是不夠深入和詳細，你所闡述的觀點和結論都等同於違章建築，不僅僅沒有立場還一推就倒。 3.從思考〝一篇好的文獻討論應該….〞開始 從內容上來，你的研究命題在這個研究領域中，是如何承上啟下的？ 鑒別你的關鍵概念/理論/適用的參數 將你的關鍵概念/理論/適用的參數連接起來 建立起來需要進一步研究、開發或是使用不同研究方法的需求 4.表現出你駕馭各種文獻游刃有餘 與文獻數量無關，更與文獻品質和取其精華有關；文獻和命題有關還不夠，有什麼關係更重要；不要想把所有文獻都納入探討中，去蕪存菁才顯示得出你的能力。總而言之，你需要搭建起來一個邏輯的框架，在此框架中把想法和文獻的關聯都連結起來，若是有怎麼樣都不知道該放哪裡的，直接放一邊吧！（不放心的話，建議用個臨時文件夾專門收集這類的〝好像有關係但又不知道放哪〞的文獻，全部寫完後再拿出來看一遍，會比你寫個過程中猶豫不決來的省時間） 5.永遠不要想蒙混過關 千萬別想要去複製別人的參考文獻書目，這個在口試過程中隨便一問你就露出馬腳了。此外，閱讀他人的論文也不是看個大概就能列入書目當中的，你要是沒辦法評論其優劣之處，你口試問答也一樣會漏洞百出。…
文獻探討中如何與最新研究保持同步？ 1. 制定策略 在搜索尋找文獻之前，要有一個明確的目的。 文獻探討的程度至少要要全面到讓你能夠自稱為此主題相關的專家，並且能讓你能給出合理解釋為何你會選擇此主題。 若是研究是針對現有文獻和理論中的某一斷層，或是有基於過往研究做出推斷的可能性，也都需要在文獻探討中明確做出解釋。 應該提前與指導老師、教授、圖書館學科指定聯絡人預約專門進行文獻搜索的諮詢，以防止耗費大量時間浪費在百來個數據資料庫中不得要領。 2. 複製？不複製？ 若是你發現後鑒別了現有文獻中出現關於此領域的斷層缺口，確保你所提出關於此斷層的研究命題沒有被他人研究過，否則這種複製研究就沒有意義了。 若是你打算複製一個十年前的研究，或是複製一個結果有悖常理的研究，那麼複製研究可能是個好主意。 千萬別讓你的考官有機會說：一個2015年發表的關於同樣研究命題的實驗結果，為何沒有在你的文獻討論中被提及？ 一篇好的文獻討論應該要能建立起你的專業度，並且多方驗證你所發現的文獻理論中的斷層。 3. 善用自動化的工具…
幾乎所有的研討會都會在論文徵稿過程中，先向投稿人要求一篇論文的摘要，然後在數不勝數的摘要中尋找適合研討會的，再進一步邀請提供論文來審稿。要能順利的進入研討會的議程當中，你的論文摘要是很大的決定性因素，能寫出架構清晰、簡潔有力且具備說服力的的三段式摘要，你的敲門磚才能發揮它的用處。 所謂的三段式，並不硬性規定只能有三個段落，而是以文章架構來看分成前言緒論、內文論點和結論。 前言緒論 - 用描述性的標題，以確保讀者可以一眼看明白你的主題。 - 將你的摘要內容盡可能的貼近研討會主題，使用在徵稿公告中提及的主要的關鍵詞也會有幫助。 - 將自己的論文與時下的辯論做連結。 內文論點 - 首先，解釋你的論文如何的解決或拓展現存的問題。 - 解釋你的論文觀點為何重要。…
每個現代圖書館都有量身打造、五花八門的專屬導引系統和輔助項目，目的讓使用者提高在圖書館進行研究的效率，但這些導引系統的都具備一個共通點、也是所有導引系統的根本----圖書館導覽了（orientation tour）。許多人不重視圖書館導覽和相關導引系統，甚至於在進行研究期間從未關注過相關的資訊，但是這鮮少被重視的功能，其實是進行研究調查事半功倍的利器。 大部分圖書館還提供很多其他的輔助項目，包括課程、研習會、工作坊…等，或許你會認為這些課程看似很初階也很浪費時間，但在眾多課程當中，總有你所不了解但卻有相關需要的。其中一些普遍常見的課程如下。 發展在圖書館進行調研的能力 資訊管理策略 精通電腦應用程式，例如Zotero 或LaTeX 協同合作工具的使用 報紙和報紙索引 如何在維基百科上做出貢獻 在科技與網路發達的時代，圖書館也在嘗試著與時俱進，增加網站的功能、線上使用指南甚至是手機應用程序的使用，這些功能和科技應用的開發對於不少圖書館而言，真正的難點不在於開發的過程或是便利的程度，更重要的是使用者的使用率，不論是技巧指南、課程指南、科目指南…等實用的功能，若是無法讓使用者認識圖書館所提供的資源和服務，那麼一切也都枉然。 因此，為了能與學生、教師和工作人員建立起學術部門之間牢固的關係，不少圖書館採用了新興舉措，指定科目相關專家和信息科學家為圖書館指定聯絡人（The Liaison Librarian），以保證圖書館能更好的支持學術研究，保持雙向溝通的渠道暢通，提高對圖書館資源使用的意識，到目前為止已有不少大學高校採用這個措施，並且在銜接圖書館功能與教職員工需求有了顯著的功效。 學術上的成功很大程度上依賴的就是資訊的更新和文化素養，圖書館作為一個提供多種類工具和資源的部門，了解身邊圖書館所提供的服務和資源才是通往學術成就的途徑。
說到寫論文，很多研究員都會頭痛。除了設計進行大量的實驗（自然科學）和訪談（社會科學），還有大量的文獻參考要閱讀，更重要的是要經歷多人多輪的修改任務以及克服非英語母語的寫作和思維障礙。所以，這一個漫長的過程也往往有許多環節可能會出錯。所以，今天我們就介紹三個小方法，讓你有效的減少論文寫作中的錯誤。 首先：如何減少參考文獻的錯誤 要做到參考文獻錯誤的顯著減少，首先，我們要知道參考文獻對一篇研究論文的重要性。具體來說，研究員需要養成良好的參考文獻引用習慣。我們在寫作時和投稿前一定要根據原文認真核對每一條參考文獻，這也是學術態度認真嚴謹的一種體現。只引用閱讀過的參考文獻，堅決杜絕二次轉引，避免可能出現的疏漏或錯誤，盡可能采用專業軟件管理參考文獻，比如Endnote、Reference Manager等，使用這類軟件的作者修回稿參考文獻特別是英文參考文獻錯誤率顯著降低——比如，有篇使用這類軟件的作者修回稿共有48篇英文文獻，文獻錯誤率為20.83%，錯誤項數為13個，顯著低於平均水平。 第二：如何減少英文語法錯誤 研究員的英文研究論文寫作中，最為常見的寫作問題包括有：語法錯誤、口語化、格式組織問題。大多數情況下，格式的不當組織甚至妨礙了作者意思的清晰表達。網絡上有很多總結和歸納中文作者的研究論文寫作問題，具體包括有：冠詞寫作錯誤，過長的句子導致意義不清晰，段落的安排問題，主次不清，以及各類單復數形式問題……所以如何減少這些英文語法錯誤，除了更多的閱讀英文寫作技巧相關的文章，更重要的是多閱讀國外原版科學論文，以及尋找專業的英文論文編輯服務公司，以保證所遞交的英語論文沒有語法和結構性的錯誤，方便期刊和會議編審小組更好的審閱你的研究文章。 第三：如何減少論文結構性錯誤 在論文寫作或研究方法課程裡，你會學習到如何做個研究計畫。最重要的是論文結構的問題。在研究員寫作，尤其是剛開始博士生涯的研究生，論文的開頭大致可以遵循以下三個部份的結構：1. 論文整體的問題架構是什麼，為什麼這是個需要研究的問題。2. 過去的人如何看待這個問題，也就是文獻的回顧。3. 你將如何處理這個問題，你的主張（thesis）是什麼，這也就決定了你的論文結構──章節如何安排的重點不是你在各章將要做什麼，而是你為什麼（不得不）要這樣做──「不得不」乃因為問題的結構使然。這裡講的是一個論文的理想結構，你若能按照這樣結構寫作，你的論文自然結構清楚，綱舉目張。當然，理想，往往就是做不到的意思。但是我們盡量去逼近這個理想結構。 所以，以上僅僅是我們所給你指出的三個小方法。不妨試試看，是否對你的學術論文寫作有所幫助呢？