撰寫論文

不知從何下筆?從科學論文架構逐步拆解新手的寫作困難症

(圖片來源:http://2ndskiesforex.com/trade-signals/forex-strategies/setting-trading-goals-for-2013/) 科學論文和一般文章並無二致,兩者的行文架構皆必須遵循起承轉合的寫作模式。不同的是,科學論文講求結構清楚明瞭且敘述合乎邏輯,其內文佈局明朗、首尾呼應,不會出現如小說般的迂迴情結,或是來個劇末大翻盤,令讀者措手不及。此外,科學論文也要遵守一定的格式,並在字裡行間提供充足的資訊。文章風格可能會隨著期刊要求而略有差異,但大致上皆是以美國心理協會(APA :American Psychological Association)所出版的手冊為依歸。論文結構通常包含七個部分:摘要、序論、研究方法、結果、討論、圖片,以及參考文獻。 「萬事起頭難」可說是論文寫作新手的共同心情寫照。在此建議,如果最初不知如何下筆,不妨從研究方法開始。一來是因為難度偏低,較容易建立寫作信心;二來,撰寫研究方法較不易影響整篇文章的走向,在後期撰文時,不會因其他部分的更動,而需要回頭修改。 完成研究方法後,可試著編排圖片,並依圖開始動筆撰寫結果部分。結果部分應著重於作者所觀察到的現象,不應摻雜過多臆測或推論,因此撰寫該部分時,通常不會遇到太大的困難。完成結果後,在討論部分,需要針對自身研究內容,提出幾點值得探討的議題,建議可以先條列式地將要討論的議題全數列出,再逐一深掘。 接下來的序論,便要仔細思考,用什麼樣的鋪陳來端出文章中的那盤牛肉,以引發讀者想要一探後續研究結果、圖片和討論的欲望。最後將整篇文章提煉出菁華,以極為精煉的方式寫出,就成了摘要。 參考文獻方面,建議在寫文章時就使用如Endnote這一類的書目管理軟體進行統整,如此一來,您在文章寫完的同時,參考文獻也隨之完成了。用軟體管理文獻,除了可以避免打字出錯外,若論文要再轉投其他期刊,便可有效率地轉換成與該期刊相符的格式。 以上是科學論文的寫作順序建議,供寫作新手參考。當然日後文章寫多了,自然會發展出一套獨有的撰稿方法,只要寫得自在、順手,且格式符合欲投稿期刊要求,便是水到渠成,不須再煩惱論文寫作會卡關啦!

八組常混淆的文法錯誤

一個字母可以差很多 對於正在學習英文的人,尤其是對英文非母語的學習者來說,一個字母的差異可能不是很大的差別,但可能會在發音上、甚至是文意上,產生極大的誤會。 下面八組詞語,就是常被混淆的文法地雷:  Advise vs. Advice Advise (動詞) 是你給出建議的動作,而Advice則是你給出的建議(名詞),一個很簡單的記憶法:動詞的建議是需要智慧的 To advise you must be wise,…

逗號使用常見錯誤

小卻破壞力及強 小小的一個標點符號,卻有辦法能在你的文書處理流程中,造成極大的破壞!作為一個作者,在使用逗號符號時,是把它當成是完整句子架構、完成斷句、標示片語的工具,但對於讀者來說,逗號符號代表的是停頓(尤其在朗讀出聲時),所以當逗號太頻繁出現時,很容易會讓讀者有過於短促並且文句變形的感覺。 也因此,不少文法書籍和教材,常常會花整個章節來糾正逗號的使用方法,語言課程也常會花整堂課來避免逗號常見的錯誤。 英語裡,最勤勞的標點符號 雖然說英語裡,逗號的用法常常會因為語境而有變化,但不正確的使用方式可能會讓讀者的閱讀體驗從有輕微的反感、到極度的挫敗感;不管原因是作者輕微的疏忽、或是完全不熟悉寫作文法,都有可能造成不好的閱讀體驗。 所以,下面從逗號的基本用法分類開始,簡單的回顧一下逗號使用規則,以免下次犯下常見的錯誤。 將一系列中的項目隔開 當有三個以上的單字或片語所組成了一系列時,需要用逗號將各個項目隔開。 例如: 我們去雜貨店買了些蛋、牛奶、起司和麵包。 “We went to the grocery…

文章要不要寫得讓“外行”也看得懂?

有些科研人員會覺得,要是文章寫得太簡單會容易被退稿,因為會顯得結果不重要。個人覺得這真是過慮了,審稿人大都還是有比較高的專業素養的,會從專業的角度來評價文章的價值,真正有價值的文章不會因為內容太過簡單而被埋沒。愛因斯坦曾說過:“如果你不能把一件事情簡單的解釋出來,那就代表你並沒有完全的理解它。"反而是有些科研人員覺得文章本來沒什麼價值,就故意寫得很複雜,希望審稿人員看得眼花撩亂便這麼通過了。品質差的期刊可能就算了,越是好的期刊可就越不會放過那些莫名其妙的文章。有些人把文章寫得很難很艱深只是為了顯示自己的聰明,但是其他“外行"人並不笨,只是不清楚一些專業術語罷了,寫得艱澀難懂的文章很難讓人有耐心看完,如果文章都沒有人願意讀了,那麼作者再聰明又能展現給誰看呢? 文章的寫作風格可以是自我中心式和非自我中心式的。自我中心式指的是自己寫的一切都是從研究者的角度出發,不會考慮到讀者。而非自我中心式則是以讀者的角度出發,會先假設讀者對於文章的主題一無所知。當然除了科普文章和新聞之外,專業的學術文章很難假設讀者對文章一無所知,否則文章就會寫得過於冗長。 但是從文章的引用角度上來看,科研人員也應該從自我為中心的表達方式中走出來了,如果同樣專業的人來看都覺得難受,又怎麼可能對其他專業的人有幫助呢?現在每年被發表出來的文章數量那麼多,無法吸引別人閱讀的文章怎麼可能被引用呢?試著把文章的目標讀者擴大一些,這樣對自己能把文章發表在更高級別的期刊也有很大的幫助。因為越好的期刊,越要求文章要有general interest,編輯常常會用建議發表在更專業的期刊上作為理由,把一些他們覺得小眾的研究直接拒絕掉。

寫好文章的文獻綜述部分

在學術文章的開頭都需要提出問題,而如何定義這個問題是非常重要的。問題定義太狹窄,可能會讓人覺得沒有general interest;而問題定義太寬,又會讓人覺得文不對題而產生更多疑問。對問題的闡述需要有堅實的文獻綜述作為後盾,引用的文獻如果關聯性不高,會讓人直接質疑文章的意義是不是真的如所描述的;引用的文章如果質量不高也很難讓別人相信自己文章的質量很高,引用的文獻如果比較早期,精明的審稿人一句compare with state-of-art,要回答也是挺麻煩的。 大部分的研究人員都害怕會錯過相關方向的最新研究結果,這點可以透過期刊的RSS訂閱,或是透過ISI web of science的網站來解決,註冊之後選擇適當的關鍵字提醒,網站或者期刊就會自動發送相關的文章,這對於自己撰寫文章綜述部分會很有幫助。 在寫文章綜述時必須兼顧深度和廣度,如果自己研究的是比較新的領域,研究歷史比較短,沒有太多經典文章,那麼就需要做更深入一些的調查研究,如果是對已有的理論提出質疑或擴展,那切記不要引用二手文獻,而是要回到最初的文獻上。在闡述問題的時候如果可以從正反兩面來論述的話,會更全面更有彈性一些。因為文獻綜述的部分是用來支持自己所提出的問題的,所以在描述的時候盡可能要通順一點,不要有明顯的時間點或者是邏輯上的跳躍。 在做文獻調查研究的時候,如何選擇搜尋的關鍵字是非常重要的,如果搜尋的結果太多,容易讓人眼花撩亂;結果太少也不好,很容易錯過經典的文章。關鍵字的收集可以透過查看別人論文中的關鍵字,或者可以詢問其他同事和導師。同時,利用幾個不同的關鍵字交叉檢索既可以減少檢索結果的重複,也可以增加文獻搜索的廣度。

英文個人學術簡介怎麼寫?

首先,要先搞清楚個人簡介和簡歷是兩回事,前者也常被稱為Bio,是biography的簡稱,通泛指以敘述方式將一個人的生平用一連串事件表示,後者則更重視時間段和經歷的排列。兩者功能雖有重疊,都是讓旁人能快速了解一個人,但卻因場合和用途而不同,簡歷多半是在求職的時候使用,而後者可能使用於研究機構網站、學術研討會或是期刊出版物中。 當被要求提供個人簡介時,不熟悉這種格式的人往往不知如何下筆,大大讚賞自己一遍總覺得顯得不謙虛、不為自己說點好話又怕不能脫穎而出、也可能是不知道怎麼以第三人稱來寫自己、亦或是分不清哪些事情值得寫哪些不值得。 下面提供一些小訣竅,提醒大家千萬不要: 以第一人稱來敘述簡介。 不要追朔離現在太久遠的歷史。除非是非常多字數要求的簡介,否則基本不需要提及大學和碩士階段,甚至是更早的事。 案例1: Hi! My name is Scott. I was original born…

你需要模仿期刊的寫作風格嗎?

不僅僅是投稿期刊,其實當你在申請項目經費或是申等時,你-作為一個學術研究人員腳色的份量---會被全面衡量,不光是研究能力,也包括學術寫作能力。 寫作能力,可不僅僅是文法無誤即可,能簡潔有力的表達複雜內容、將科學性加以敘述和論證並且語言邏輯暢通,這都是功力!這也是為什麼許多新手研究人員常常不得其門而入,最終向資深同事請教,期待能從模仿某個目標期刊的寫作風格開始入手。 先搞清楚文獻格式 每個期刊都一定會明確規定的,肯定就是文獻格式了。 過往文章中介紹過「為何不同期刊要用不同的文獻格式?」、「文獻引用的格式」,不論是American Psychological Association (APA)、Chicago Manual of Style (CMS)、 Modern Language Association…

芝加哥格式的特別之處在哪?

在「為何不同期刊要用不同的文獻格式?」曾經討論過為何期刊不能統一使用一種格式,以及常用的三種格式之間的差異。這裡就要來細說一下芝加哥格式Chicago Manual of Style (CMOS)。 CMOS是什麼格式? CMOS通常在日常使用都被剪稱為芝加哥格式,芝加哥大學出版社於1906年首次發行,2010年出版了第16版,該版本中涵蓋了廣泛的出版相關主題,包括美式英語文法、用法、符號和稿件準備相關規定,作為文檔格式的標準因而常被人稱為〝編輯的聖經〞,在人文科學、社會科學中眾多歷史悠久的期刊當中有著不可動搖的主導地位。在芝加哥格式中,還分為兩種不同的文檔樣式,作者-年代系統author-date system (AD) 和註釋系統notes and bibliography system (NB)。  …

識別出好的學術寫作文章,你會嗎?

不論是在讀博士生或是資深研究人員,在經年累月閱讀各種文獻的過程中,肯定都發展出一套識別具有引用和文獻探討價值文獻的能力,但若需要識別學術寫作品質,還覺得胸有成竹嗎? 1. 讀者意識 學術寫作的品質,不見得是越有名望的研究人員就寫的越好。讀者應該關注研究主題的呈現方式而不是作者本人,寫作方式需要針對該研究主題的受眾,內文也應該全面的概括所有學術論文中應該被清楚解釋的要點。 2. 邏輯框架 良好的學術寫作要能呈現想法明確的邏輯框架,要能讓讀者能輕鬆按照who, what, why, where, when, 和 how來了解研究,並且作者應該要定位讀者沒該研究相關的背景知識,寫作時相應的解釋狹窄領域的專業詞彙和背景知識。 3.合格的使用語言 當一個態度強烈、具聲明性的語句無法被恰當的引用文獻支持時,這樣的句式只能被稱之為作者的意見,這樣的情況是良好的學術寫作風格要極力避免的!因為學術寫作應該始終保持著一種嚴謹的態度,尤其是在發表新的研究成果時,特別需要對論文中提出的任何聲明和論點採許謹慎的處理方式。使用〝證據似乎表明了the…

寫出高效的研究摘要

摘要,作為一篇學術論文的一小段篇幅,它的重要性卻是舉足輕重!它是一整篇文章的綜述,是針對特定閱讀受眾、須要達成特定目的的文章概要。這篇文章帶您了解,如何寫出高效的研究摘要。想知道更多的概要介紹,請見「如何撰寫概要」。 1.     鑒別摘要的目的 學術研究產生的各類論文文檔往往都篇幅頗長,摘要的原始意義就是幫助讀者能快速掌握文章大致涵蓋的內容。一篇高效的摘要應該要能讓讀者受眾快速的決定是否要投資時間將全篇文章內容都完整閱讀。這也是為什麼摘要的用途發展到近年,變得不僅僅是篇總結綜述,更是篇需要能識別受眾,確保能提供特定受眾所需要內容資訊的介紹文! 2.     摘要的受眾 還是對於摘要的受眾有疑問?試想你自己在搜尋論文資料庫時,一鍵就能產生數百個搜尋結果,要從中尋找與自己研究相關的論文,你是怎麼篩選的?將這個邏輯逆向推演,你的摘要就需要滿足這些篩選條件、服務這些搜尋論文的研究人員。 當然,不僅僅是要把研究人員納入受眾當中,一篇優秀的摘要要具備更精確索引和分類,也更受到圖書館、論文資料庫、搜索引擎的歡迎。若是是要投稿學術研討會,還需要考慮是區域性的還是國際性的、會議所關注的內容以及受眾更加關心所以你需要稍微突出的內容。 3.     高效摘要的組成元素 首先,英語非母語的研究人員常犯錯的一點,摘要是在描述已經完成的工作,全部都需要用過去式來書寫。 由於摘要是在描述你個人完成的工作,所以盡量用主動形式書寫,除非必要不然不建議使用被動句式。 可以跟著以下正式的摘要結構先打草稿,以確保所有相關訊息都被概括到了: 此研究為何如此重要?你為何選擇研究此項目/課題?(問題陳述Problem statement)。…