撰寫論文

你所不可不知的附錄寫法

通常在研究論文篇幅中都是滿滿的資訊,但是這些資訊不見得就一定要全部放在論文的本文中,儘管作者很想把這些資訊的所有內容全部分享給讀者,但是本文中應該只放入跟假設和結論有相關的資料。還有些資料,作者可能認為也非常重要而想要分享出來,讓有興趣的讀者想要進一步研究,那麼這些資料就應該放在附錄裡面。 附錄裡包含了作者在研究期間所收集到的其他資訊,但並不是要把這些資訊放在本文中。例如原始資料、長篇幅推導、編號代碼、長串圖表資料等等。不過如果論文非常注重推導過程的話,那麼推導過程就應該放在本文中。 在建立附錄的時候,應該記住幾個要點: 在論文中所關聯到的資訊,應該放在附錄裡。 附錄中的資料不應該是詮釋這篇論文所必要的資料。 即使把這些資料放在附錄中,作者的參考文獻中必須納入這些附錄的所有參考文獻。 將附錄排序時,應該按照本文所引用的順序列出。 附錄中可能會出現的資料類型,包括: 各種帶有簽章的表格。 與其他研究人員的往來信件。 問卷調查:如果無法建立適當的引用時,則可以做問卷調查。 圖表:本文中的圖表也可以另外放在附錄裡,跟本文分開。 原始數據:本文中的數據應該是所要引用的精華,而所有原始數據只是完整佐證用途。 專用術語、專用詞彙或語句的縮寫列表,不過有些寫作指南可能會建議把這些縮寫放在本文中。 其他相關文件的摘錄內容。…

英文寫作之主詞與動詞一致性

在學術寫作中,主詞與動詞間的一致性是極重要的。主詞與動詞間的一致係指句子中的動詞在「人稱」與「數量」方面與主詞一致。主詞與動詞一致性良好能讓句子變得更易理解。所謂的主詞,即是進行或行使動作的人或物;動詞代表的即為特定的動作。最基本的例子如下: My sisters go to park every day. (複數名詞 + 複數動詞) The boy goes to…

族繁不及備載?如何在論文寫作中引用多位作者?

完成了研究調查後,很多作者的名字便已經在腦海中揮之不去;接下來列出了書目,撰寫研究報告。再過不久,您已經發現自己深入泥淖,因為在文章中的引用讓你抓狂!這時候在您頭頂上會升起一個大問號:真的有必要把所引用論文的作者們全部列出來嗎?如果兩位作者在兩篇不同的論文上都是一樣,那怎麼辦呢?不管引文格式如何?關於多位作者的問題,本篇文章將為您解惑。 單一作者的引用 首先我們來看單純的引用。引文格式主要有三種形式:APA格式、MLA格式和Chicago/Turabian格式。APA格式最常被教育學、心理學和理工學科所使用,MLA格式則受人文學科的青睞;而被商業、歷史和美術等領域則經常使用Chicago格式。由於在這三者之間的引用指南略有不同,因此了解其差異是很重要的。 APA格式需要兩種類型的資訊:作者姓氏以及所引用作品的發表日期。如果您是直接引用原文內容,則還必須加註頁碼。例如: 例一:兩個事件之間沒有直接的因果關係(Burnett,1995年) 例二:Burnett(1995年)指出:「後續的調查中,顯示這兩個事件之間並沒有直接的因果關係。」(147頁) MLA格式只需要作者和頁碼,如下述範例所示,不管是直接引用或是文意詮釋,其引用格式並沒有區別。 例一:迄今尚不清楚咖啡因是否能延緩阿滋海默症的發作(Grant,204頁)。 Chicago格式則會要求包括這三種類型的資訊(作者、日期、頁碼),不管是不是文意詮釋。 例一:每日食用青花菜可以幫助病患從壞血病中更快恢復過來(Poblanski,2015年,99-100頁)。   引用多位作者:該如何使用「等多位作者」? 「Et al.」、「Et tu」意味「等多位作者」,有其引用規則,以下用「等多位作者」、「等人」或是「等」來表示。…

用甘特圖來強化你的研究專案管理

無論在那一個產業,都要推動一個接一個的計劃,面對專案如麻,必須要有好的專案管理;計劃能否如期達成目標,與專案管理的品質脫離不了關係,專案管理最常見的現象是無法掌控時間,造成進度落後,成本也跟著失控。在學術界也是如此,研究者需推動一個接一個的研究計劃,尤其是需要團隊分工時,有的人需負責主要項目,有的人只占部分人力,參與研究的每位成員什麼時候必須及時配合,這時候,好的專案管理變得很重要。典型的研究計劃之專案管理包括研究目標、時間、風險和成本,專案管理品質左右了研究計劃的成功決定因素;尤其學術研究經常是面對一個未知的領域,對於未發生的事情經常難以掌握,所以更需要一個很好的專案管理模式來加以控管。   專案管理的展開,首先需要制定周詳的計劃,缺乏周詳的計劃可能會阻礙每個工作項目的進行,每個工作項目都是環環相扣,幾乎所有項目都互相牽制,其中最重要的兩個因子是時間和資源。專業經理人(計畫主持人)要以實用的工具來控制時間、拿捏進度,而最常被使用的工具就是甘特圖(Gantt charts)。甘特圖是一種可視化的指南(visual guide),能為專案經理人節省時間和金錢。內部政策、資金來源、組織運作決定了專案計畫的方式,使專案在推動時能夠發揮作用,而專案管理為計劃提供了成功的保證。   甘特圖根據時間表展開研究計劃。先定義出目標時間,按時間點列出項目活動(activity)或任務(task),定出里程碑(milestone)。除了可以快速繪製,更能輕鬆更新。因此經常運用於各行各業的專案計劃。活動時間表是一個非常重要的元素,每個任務的時間必須切合實際,給予團隊成員充分的資源和足夠的時間。甘特圖通常以條狀圖來呈現:橫軸代表時間,縱軸代表工作項目,條線則代表工作項目開始與完成的時間,甘特圖可以一目瞭然的呈現出時程。如下圖所示: 典型的甘特圖 項目 時間 Week 1 Week 2 Week…

應該使用哪些工具來為研究論文設計出高品質的圖像?

手稿可表達這數個月或數年來,從一連串實驗中所收集到的數據。然而,原始數據或敘述本身並不足以成為好的期刊論文。數據視覺化工具和免費繪圖軟體能够讓科學家解釋他們的科學故事。絕大部分的讀者的閱讀習慣,一向是有圖先看圖,有表先看表,有公式先看公式,最後才看文字。以這些工具來使科學插圖更加完善,可以牢牢地抓住審稿人的注意力。更重要的是,它將有助於讀者快速了解數據,增加引用和分享研究論文的可能性。   為什麼圖像品質很重要 期刊對於圖表/圖像的品質有嚴格的指導方針,例如每個圖像的像素數(pixel number)或是解析度(每英寸多少像素點,DPI)。如果圖像品質不好,則編輯或其他工作人員將會在審查之前,便把手稿給拒絕掉。此外,品質差的圖像會給讀者和審稿人留下不好的印象。所以在編輯和製作科學圖像時,一定要使用科學文章專用的插圖軟體或繪圖工具,使您的數據清晰易懂! 讀者的閱讀往往時間很短,而表格可以迅速傳達數據給讀者。因此,當您設計表格時,可以花點巧思,讓您的論文可以產生更大的影響力。因此,您的表格應該清晰明確且具有描述性的表抬頭,每個欄位的定義要明確,每個儲存格中的資料應適當對齊,讓讀者能一目瞭然,或是方便比較。也因此,研究人員可以使用適當的工具來創建出版品的圖像。 一般工具的用途和限制 現在軟體很發達,作者可以挑選許多的工具使用;而選擇哪一個工作,要取決於你的電腦知識、預算和所希望得到的結果。 R,是一個免費的統計計算程式,適用於各種作業系統,有利於圖形的開發。它的優點是:即使欠缺有關賦予圖像真實化(rendering)的設計條件,但是依舊能輕易的產生具有出版品質水準的圖。由於R是免費的,所以它不會像訂閱服務所提供的軟體那麼方便使用,例如Prism,是隨著訂閱服務而提供允許數據分析和圖表開發的軟體。 ImageJ,是由美國國家衛生研究院(National Institutes of Health)開發的免費軟體。簡單來說,它是一個圖像處理程式,允許使用者編輯、分析、處理、保存、列印、修改顏色和圖像定量。它有一個很特殊的功能,是它能够從影片產生堆疊(stack),也就是一系列圖像,或是將照片轉換成影片,這有助於活細胞成像。 Inkspace,是一個高品質的向量圖形編輯器,是一種開源軟體(open source…

論文發表多篇以後,重複率過高怎麼辦?

不少研究人員會花數年的時間在同一領域或議題上進行研究,過程當中發表學術論文,可能是基於前一篇論文中的研究方法或是研究結果之上的新研究,過程當中不免會需要引用到自己過往的文章。 這樣的情形聽起來天經地義,也十分合理。但也出現了其他表徵相似,卻令人擔憂的情形,例如一個研究拆成多篇論文發表的香腸論文,或是大篇幅的複製自己其他文章的內容來充數。 以上的各種情況,都可能構成自我抄襲: Self-plagiarism – 透過引用或特定形式的內容公開,回收或再利用自己的研究成果 通常最容易發生自我抄襲問題的三個方面: 論文摘要中關於背景的介紹 不同論文材料中,研究方法中採用同樣描述 系列論文中,部分研究內容的重複。 自我抄襲很多時候不僅僅是學術道德上的問題,也是法律層面的問題,但偏偏有時重複過往內容的情況真的難以避免,究竟該如何才能確保自己不陷入自我抄襲的罪名中呢? 在合理的範圍內,換個方法寫 若是以英語撰寫論文,千萬要記住,英文的特點之一就是『同樣的意思可以有多種不同表達方式』,同樣的概念可以換主動、換被動,可以倒裝或是換個描述方式,這也可以稱之為是一種『改寫』的技巧,甚至是用不同的時態來描述過去的研究,或是指採用過去研究的部份重點內容,不僅能增加論文的引用,還能避免引發自我抄襲剽竊之嫌。 適當使用文獻引用 如果真的必須要重複使用論文中的內容,否則無法完成完整的論文,那麼盡可能的採取引用方式,但建議不要使用過往的圖片和結果,畢竟,驗證研究是合理的,但使用相同的結果和數據就是赤裸裸的違規了。

6個撇步讓你漂亮呈現科研論文中的圖表

科研論文中的圖表是研究結果最為直觀的顯示方式。表格和圖片可以更加清楚直觀地表現一些複雜的信息,比如復雜系統之間的關係以及事件發生的順序等。一張清晰、直觀且表達正確的圖片會增強文章的說服力,它的效果往往勝過大段的文字描述。 現在很多期刊對圖片的分辨率、格式和文字標註都有明確的要求。因此確定好目標期刊後,應該根據期刊的《投稿須知》來修改文章的圖片。文章裡的圖片一般來自照片、作圖軟件或者數學處理軟件做出來的圖形。用合適的工具來處理不同類型的圖,可以達到事半功倍的效果。處理照片的工具,重量級的有Photoshop,輕量級的有ACDSee跟畫圖板,個人是比較推薦GIMP。因為它不僅是個功能非常強大的開源軟件,而且還支持很多種格式的導入和導出。常用的數學處理軟件有MatLab 跟Origin。其中Origin可以做出非常專業的圖形。當然Excel也是個很不錯的選擇。流程圖用Visio或者PPT就差不多滿足所有需求了。 在圖片的使用上,有一些地方容易出問題,需要注意: (1)確保每個圖提供的信息都是清晰和真實可信的。實驗過程中獲得的原始圖像一定要長期保留。後期的所有修改、調整不得使圖像失真,不得影響原圖的真實性。修改後的圖像只能另存為其他文件,千萬不要覆蓋原始圖像。 (2)照片類的圖片應注意攝入參照物,背景乾淨,分辨率越高越好,不要逆光拍攝。 (3)圖片表達簡明扼要,盡量刪掉圖中不必要的文字。圖表使用的字體,標籤和縮寫都必須是一致的。另外圖片跟文章中的文字說明要匹配得上。在文章的修改過程中,圖表的標號很容易改著改著就不一致了,這一點要特別注意。 (4)用圖還是用表?在一篇科研文章中,有些類型的信息既可以用圖也可以用表格來呈現,這時應該選擇一種能最有效傳達研究中關鍵信息的形式,數據少的用表好一些,數據多則使用圖。趨勢的比較用圖比表格更適合一些。在表達方式上,盡可能使用最緊湊的格式,也就是說,相同的數據信息要么用圖,要么用表,千萬不要兩種都用而導致重複表達。在構建數據表格的時候,要權衡數據的完備性和重要性,不要把表格弄得過於復雜。必要時要把一個大的數據表按照類型分成幾個小表格,這樣讀者在閱讀的時候,重要的數據一目了然。 (5)有效的說明。每個圖形跟表格都應該有一個簡短的說明,即使讀者不看文章的內容,僅僅通過圖表及其標註,也可以得到一些有用的信息。在文章正文中,也需要引用到圖表中的一些關鍵數據,但是千萬不要重複羅列表格中的所有數據。 (6)不管哪種類型的圖片分辨率都要高,打印出來要足夠清晰,很多學術期刊要求是600dpi,這也是打印機的最高分辨率。 另外還需要注意幾個小細節:坐標標籤和單位要準確;圖中文字的大小要一致;同一張圖中不同曲線要使用不同線型或者標記區分,在用顏色區分時要注意打印成黑白之後是否還能區分清楚。圖片的背景最好是白色的,其他的顏色在屏幕上也許比較好看, 但是打印出來的效果卻不會很好。

學術論文的連接詞

(圖片來源:https://academicwritingguide.yolasite.com/) 科學文章不僅報告出實驗觀察到的現象,更會深入地討論其背後的機制。因此,解釋原因時的遣詞用字應精準,否則會倒因為果,誤導讀者。Since, As, Because最常用來連接結果和背後原因,但三者的用法很容易搞混。劍橋線上詞典對此有明確的解釋。使用Since和As時著重在結果上,使用Because時則著重於解釋原因上。 反映在科學文章上,As通常用於敘述結果的部分,描述圖或圖表顯示出的資訊。例如”As shown in Figure 1, ...”。Since用法和As類似,但後面須加完整子句。若用於Introduction,Since用來強調某原因造成的現象。例如” Since the stroke is the…

正確地使用on the contrary, in contrast 與on the other hand

如何正確使用"On The Contrary"? "On the contrary","in contrast"和"on the other hand"是學術寫作中常用的詞語,但它們常常被誤用,導致意義混亂和不清晰。本文介紹這些短語的正確用法以及在不同情境下應如何使用。 On the contrary Contrary,字義為相反的或是對立的。可用來敘述對於解釋某一現象時兩派不同的理論。通常On the…

如何避免抄襲(Plagiarism)

(圖片來源:https://publicboard.ca/schools/davidsuzuki/Learning-Commons/Pages/Plagarism.aspx) 學術界講求原創性,抄襲(Plagiarism)是最不可取且會受到嚴厲懲罰的事情。在目前的科學研究中,不論實驗的方法、探討機制或理論幾乎都會運用到已發表的研究成果,在藉助前人的智慧同時也要小心避免抄襲。Plagiarism在劍橋線上辭典的解釋為:”to use another person's idea or a part of their work and pretend that…