研究指出非英語國家學者接到較少期刊審稿機會
同儕審閱對每個發表過學術論文的研究者都不會陌生。每一篇論文在發表前都要經歷同儕審閱，對論文的創新性、完整性、可靠性等方面進行評估。如果論文通過同儕審閱而最終被接受發表，也代表了同儕對研究的認可。同儕審閱制度已經有上百年的歷史，是學術發表中一項成熟的制度。能擔任審稿人的研究者也需要具有一定的資歷，越是知名期刊，其審稿人的教育背景、學術研究成就及論文發表經歷越是出色。同儕審閱不僅保證了學術發表的品質，對每個研究者來講，同儕審閱的意見也相當寶貴，可以以此來了解自己研究中存在的問題與不足。 儘管學術發表並不分國界，但現實中，不同地區的研究者及審稿人面臨不同的境遇與挑戰。如今，國際學術交流中使用的語言多為英語，學術發表也是如此。多數知名的學術期刊語言為英文，來自英美等國，而學術期刊的編輯也傾向選擇來自這些國家的審稿人，這樣就增加了非英語國家研究者的壓力。已開發國家如美國、英國，學術研究起步早、體系完善，並且官方語言為英語，因此審稿人的數量大大超過其他國家。研究顯示，在同儕審閱中，美國占絕對主導地位，美籍同儕審閱者占了32.9%，但美籍論文作者比例為25.4%。與之形成鮮明對比的是，中國產出全球13.8%的論文，卻只占了8.8%的同儕審閱者。整體上，許多已開發國家的審閱者數量超過論文產出量。 地域的差異不僅有審閱數量的不同，也在審閱速度與品質上有一定的影響。研究顯示，已開發國家審閱者花的時間長於發展中國家（中位數：16.4天 vs 15.1天）。中國和日本完成審閱的速度最短。此外，來自已開發國家和發展中國家的審閱報告品質也不盡相同。一份高品質的審閱報告需要提出詳盡的建設性回饋，並明確向編輯建議是否該接受論文。而低品質的審閱報告所提供的有用資訊較少，常讓人覺得不知所云。調查顯示，已開發國家審閱報告的篇幅顯著長於發展中國家。此外，影響因子越高的期刊，審稿人提供的審閱報告長度越長。而發展中國家審稿人所審閱的期刊影響因子整體來說偏低，所提供的審閱報告長度也較短。 綜上所述，儘管同儕審閱已經是成熟的制度，其中存在的不平衡性卻不容忽視。發展中國家的審稿人不僅面臨語言的挑戰，能得到的審閱機會也較少，其中來自項級國際期刊的更少。而且，發展中國家的審稿人往往在較短的時間內寫出審閱報告，這樣便有可能影響到審閱品質。為了促進學術的交流以及學術界的發展，學術期刊應該策略性地給與發展中國家審稿人更多的審閱機會。另外還可以提供更多的培訓機會，幫助他們掌握同儕審閱的要領。此外，更可以組成更多的交流平台，促進他們與已開發國家同儕間的交流。