博士及博士後

學術圖書館的未來在何方?

每所學校,都一定有所圖書館,而且藏書量的多寡,還是人們評價學校的指標之一。但在數位化時代到來的這個時刻,圖書館的價值也不斷的受到質疑,學術圖書館的未來到底在何方? 1.書籍無用的時代到了? 作家馬修‧巴托斯(Matthew Battles)的著作《圖書館的故事-人與書,千百年來不曾平靜的歷史》中指出,在歷史中圖書館體系的衰亡其實就是毀壞書籍的過程,近代數位時代帶來的猛烈衝擊也的確不是空穴來風,數位資訊和數位平台的存在,使得教職員工和學生擁有了前所未有的資源和更齊全的功能。 2.館藏管理的新定義 圖書館依靠收集歷史文獻和詩集版本以建立資料庫和聲譽的時代即將結束,現在圖書館對數位資訊來源的重視程度普遍不亞於紙質館藏,尤其在各種數據資料庫快速融合的情況下,圖書館若是一時不注意,就會顯得有與學術研究發展情況脫節之嫌。這樣的趨勢也不都是好事,例如過大量的數據資料,研究生可以輕易的在彈指間接住到上萬篇期刊論文,卻反而被數量龐大而質量不保證的情況而搞的暈頭轉向,不知道如何定位和分類這些世界各地的不同數據。 3.新的服務模式 首先,適應新需求的首要改變是靈活的適應各種數位設備,能讓學生能使用各種筆電、平板電腦甚至是手機來近程或遠程讀取資料;然而,能夠獲取資料不等於資料就便於使用,新的模式中也更提倡圖書館研究人員扮演更協作的角色,提供教職員工和學生詳細的研究諮詢,也就是說圖書館工作人員將更少以提供資料為主要協助項目,更多的是提供關於哪一類資料哪一個資料數據庫和什麼優先順序這類的諮詢指導,更甚至是以專家諮詢的方式來幫助學生分辨正經同儕審查的期刊和歛財吸金期刊,此時圖書館人員的角色將對於學生完成學術研究的幫助起到前所未有的決定性影響力。 4.重新定位,不成為累贅 從財務的角度來看,真的是越少紙質館藏就越少書架,也代表更節省實際需要的空間,那麼這些節省出來的空間怎麼辦?此話一出,估計研究機構或學校的其他部門就要爭先恐後的搶這空間了,但這邏輯也不是無懈可擊的!光是遠程24小時都能接觸數位資料並不能解決不少學生希望可以逃離吵雜的環境的問題,並且小組討論和團隊合作都需要可以使用的空間,即使每個人都帶著筆電也還是需要實際的地點方便討論的。 總而言之,這新的服務模式可能有縮減圖書館實體空間的可能、甚至是減少基礎圖書管工作人員的情況,卻極可能要增加圖書館專業學科聯絡人或專業研究人員的人數,以滿足研究諮詢相關的需求。 相關文章: 「如何使用圖書館更高效的做調查?」

參與式行動研究的學術價值?

有聽說過參與式行動研究嗎?這種研究的學術價值又如何呢?有什麼該注意的地方嗎? 1. 什麼是參與式行動研究(Participatory Action Research –PAR)? 行動研究更注重問題的解決而非是問題的調查,而參與式的行動研究則強調人與人之間更直接的協同參與。 2. 社群的利益 PAR不是傳統的〝一個客觀的研究人員加上一個調查目標〞研究方式,PAR的研究目標來自於會被問題的解決方案直接影響的實際問題,也可以被稱為是與社群利益相關的問題。此類的研究計畫通常都是情景式的,PAR認為能解決此類問題的相關資源通常都源於社群內部。 3. PAR循環 針對問題所提出的解決方案必須要被驗證並且觀察結果,也因此PAR有四個階段的循環:計畫Plan-行動Act-觀測Monitor-評估Reflect, 循環的的第一個迭代要求對目前的狀況進行詳細的觀察,隨後根據第一階段觀察產生可解決方案。 4.…

圖書館提供的研究諮詢的真正價值

工欲善其事,必先利其器。在學術研究路上,圖書館是不可多得的好友。在過往文章中討論過如何善用圖書館資源來幫助自己的研究,此篇將著重討論圖書館提供的研究諮詢能提供研究人員些什麼幫助︰圖書館提供研究諮詢的真正價值何在? 1. 研究諮詢是什麼? 研究諮詢(Research Consultation),通常是與圖書館員、更好的情況是和圖書館學科指定聯絡人進行一對一的諮詢會議。諮詢的目的旨在透過圖書館員的專長來針對研究命題制定研究策略。 2. 研究諮詢的合理目標 透過諮詢來深度的了解你的研究命題的範圍 評估研究項目是否有特殊的研究需求 識別潛在的文獻資料來源 明確的找到與研究相關的、可用的數據資料庫,並了解其差別 進一步將潛在文獻資料來源劃分為一級、二級和三級 了解跨資料庫檢索文檔的過程 研究策略的進階討論 3. …

現在還有「純理論」研究嗎?

學術研究的類型有許多種,分類方式也有許多,例如:研究的應用、研究的目標或資料的蒐集方式。若是以研究應用來分類,其兩類分類:純理論研究和應用研究就是時常受爭辯的分類,現在還有「純理論」研究?究竟這兩者之間是否有優劣之分?又,這種分類對近代的科學研究趨勢是否還適用? 1.純理論研究? 純理論研究,或稱為基礎研究,這類研究的目標是通過收集信息來發展或是考驗現有的理論與假設,對此類研究的批評通常都是認為研究結果不具有實際應用價值,對於投入的研究經費無法回收,尤其是在沒有明確的研究標準的情況下,這類研究產生的數據充其量能被當成是其他研究的基礎而已。 2.應用研究? 反之,應用研究就試圖回答一些特定的問題,它更傾向於提供一些能改善人類福祉的實際應用,由於這些實際的應用有轉化成商業價值的潛力,有望能產生足夠的銷售收入來提供經費投資者喜聞樂見的投資回報率。 3.純理論研究和應用研究 不少人可能會誤會,認為純理論研究和應用研究的差別是由學科不同而產生的,例如理論物理和建築,似乎前者就必定是純理論後者一定是應用研究。實際上,同樣的學科領域中,根據研究計畫和研究選題的不同,就有可能會出現兩種研究分類的研究。 舉個例:一個神經學家可以進行關於大腦的純理論研究,在已知的知識之上收集新的資訊和數據,但他不提供任何直接的應用。反之,另一個研究巴金森氏症對大腦的影響的神經學家,他目標要發展新的深腦部刺激技術,這樣的研究就是應用研究的範疇了。 4.研究經費的現實真相 在研究經費有限的情況下,現代的研究申請都需要研究人員提供〝為何此項目A比項目B和項目C更需要經費〞的證明,再加上目前研究經費的來源過半數都來自於私人來源,這也使得研究人員要努力提供研究成果的壓力高漲,以證明金主投資自己的項目A而不是他人的項目B是正確的。 於是乎,現在的問題是,若是研究經費的現實情況就是〝沒有投資報酬率就沒有研究經費〞,那麼純理論研究還有未來嗎? 5.所有研究都需要一個紮實的基礎 應用研究之所以可以提供可應用的研究結果,也歸功於調動了前人進行廣泛的基礎研究的作為數據基礎才有可能做的到。以一個整體的角度來看,可能會有批評宣稱所有的研究數據都能貢獻給廣泛的知識架構,所以專門進行純理論研究顯得多於,但以長遠來看,若是廣泛的知識架構研究經費不足、成為低優先級別的研究,那麼久而久之就會變成同樣的基礎數據在不同的應用研究中被重複使用,基礎數據不被更新的情況下,未來科學研究將趨向於同質化,漸漸的所有研究都一定會不可避免的被影響。 若是要研究經費的來源在沒有過多保證的情況下,承諾要長期的支持高品質基礎研究,這對於研究人員和經費來源都是一定的挑戰,尤其是資金來源具有商業性並且要求要快速的投資回報時,這更是難上加難。但若是研究人員知難而退,甚至是為了尋求經費而避免進行純理論研究,未來純理論研究將被〝降級〞成為只有部分機構(或是國家)能夠支持的〝招牌〞項目,科學的自由和獨創也將受到威脅。

研究競賽,有參加的意義嗎?

在這個世界,好像沒什麼事情是不能比賽的。但是,把研究都拿來競賽,聽來似乎有點誇張,這種競賽有參加的意義嗎? 1.研究競賽潛在價值 姑且我們先不討論是否有參加的意義,研究競賽(Research Competition)本身的確是可以刺激尋找解決方案的創造力、突破科學發展的現況的。 從過去的紀錄上來看,相關的正面案例還是有不少的,舉其中兩個例子: 從1919年就設立的Orteig 獎,一直到1927年由查爾斯•林德伯格(Charles Lindbergh) 駕駛實驗飛機 - 聖路易斯精神號完成首次單人不著陸橫跨大西洋後拔得了頭籌,在他之前與之後挑戰此獎項的其他多組人馬都沒有成功,是世界航空史一創舉。 魯丹(Burt Rutan)由於成功的將他的實驗太空船一號送上太空並於兩週內來回於地球兩次,最終贏得了千萬獎金的 X獎 。…

終身職,已成過去式了?

在學術路上,能有一份終身職,除了保障之外,更是肯定。但時至今日,終生職已經是過去式了? 1.何謂終身職? 終身職的英語單字Tenure來自於拉丁語的tenere,意即停留或保有。在學術研究機構的終身職位可以追朔回18世紀,當時是為了讓科學研究人員在宗教學校中還能擁有學術自由而提供的職位。但是要能夠得到如此鐵飯碗談何容易?一個終身職的試用期最長可以到十年,並且不少研究機構要求申請終身職人士要經過一個終身職軌道(TRACK),但進入終身職軌道不等於就能保證永久聘用,只是說你開始了一連串的試煉過程,必須要一連幾年都表現出色才可能繼續。 2. 誰玷污了御賜金牌? 〝出版或滅亡〞文化之下,科研研究人員要是能夠在研究教育機構中得到終身職,這簡直就像是得到了御賜免死金牌一樣,是針對有一定聲望和能力的研究人員才有的殊榮,不僅僅讓進行研究沒有了後顧之憂,還擺脫了研究題目符合不潮流、出版可能性低這類的違背高等教育研究精神的束縛。 光是想像都很美好的職位和制度,在現在的經濟現狀之下,還能繼續保持它的聖潔形象?….很難。 當預算必須被縮減的情況下,不少研究機構必須向經費低頭,資深和學術名望也無法提供永久職位的工作保障。 終身職人員常面臨〝生產力低下〞的批評,尤其是與較為資淺的研究人員相比時更為明顯。 另外一個常見的批評,終身職人員較不願意接受新科技,與時代有脫節的傾向。 根據美國大學教授協會的統計(According to the American Association…

幾招辨別學術會議好壞!

時間、預算有限,不知道該怎麼選擇參加哪場學術會議嗎?這裡教你幾招,如何辨別學術會議的好壞! 1.地點都是假象! 越是少見且異域風情濃厚的地點,越有可能是障眼法,用來干擾你的注意力,遮掩有限的會議行程和較空洞的內容。 2.時間不是越長越好 年度會議往往會累積眾多的報告,國際會議也會因為來回路途遙遠而相對時間拉長,所以在挑選會議中與要參與的行程時,記得要把各個分會場的會議都納入考量,一般性的大會議挑選全體會議(往往是開場)以及和自身研究有緊密相關的主題演講就好,場場都到場反而是浪費時間,時間較短的會議通常代表是較聚焦的主題,一個好的學術會議應該長短會議錯雜,而不是用一堆大型會議撐時間。 3.充分的使用科技 普遍現在的會議都提供許多媒體資源,在你不能在分會場平行會議之間做選擇時就要充分使用它們,在簽到時或是會議結束後要索取到相關資源。當然,若是一個會議完全無法提供此類資源,那也多半代表了會議的主辦方的缺乏經驗和不重視,你也可以以此作為篩選會議的一個標準。 4.簡報內容和信息超載不會物超所值 在不得已的情況下,會議主辦方傾向用數量來彌補質量,所以不要掉進他們的陷阱裡!把簡報內容和論文的書面報告留到回家之後看,在現場更具有價值的是與他人的想法激盪和社交,不要以收集參與簡報會議為目標,人際網的拓展機會可遇不可求,見面三分情這種互動和印象是沒辦法被取代的。 5.切記你參與會議的目的 參加學術會議莫過於得到你的研究領域的第一手資訊,所以會議內容是否能提供研究領域最先進的研究內容是非常重要的。其次,與世界各地的領域權威、同儕有面對面的溝通機會,即使是每年一次,也是不可替代的非正式會議。最後,尋找潛在的研究夥伴或研究經費支持者,這些則需要事前的盡職調查,以便你能在人群中快速尋找到你的名單中的目標人物。 總之,以上幾點,若是善加利用,能大大節省你參與學術會議的成本,減低可能碰壁的機會,也能幫助你更好的篩選會議,當然你也會從同事和教授那裡知道一些領域中較為出名的學術會議,你也可以用以上方式來衡量,在有限的經費下決定這一個會議你該不該去!

如何適應不同受眾的不同學習風格

在口頭報告或公開演講時,該如何適應不同受眾的學習風格? 經過了漫長的學習生涯,每個人多少都發展出來一套自己的口頭報告風格,不論是PPT達人、多媒體互動、各種圖片增強視覺效果或是舌燦蓮花的口才,這多年累積的經驗都值得讓你為自己感到驕傲。然而,隨著你的簡報技巧的成熟,簡報場合也會增多,原本只是有關於畢業口試或是學校範圍內的報告,開始拓展到校外會議的學術簡報、工業界報告、研究經費計劃書相關報告或是面對研究生的教學報告。此時,你是不是還記得,這些報告 ----- 不是做給你自己聽的! 1.人與人之間,學習風格都不同 學術研究人員成長過程,往往是建立在給同領域的指導老師和教授做報告之上的,此類情況通常是教授老師懂得比你多,不論你怎麼報告,他們的工作就是要盡力無障礙的理解。但場合一換,你的受眾一多,台下人群中的人們學習風格各有不同,你在現場是否有因地制宜的做出調整?盡可能的結合較多的模式來應對? 2.何謂學習風格?(learning-style) 最常見的學習風格分類是「視-聽-動覺學習類型」分類(Visual Auditory Kinesthetic-VAK), 視覺– 透過「看」來學習,利用圖像和流程圖等畫面來吸收,更常會說:〝我看到的是…〞,純聽演講需要極度專心才能吸收。 聽覺 – 透過「聽」來學習,聽進句子然後在腦子裡也用文字來吸收,更傾向用說的而不願意用讀的,更常會說:〝我聽你是….說的〞…

如何確保你的研究成果被正確翻譯?

研究成果得來不易,要如何確保你的研究成果被正確翻譯? 1.語言之間的隔閡 對於英語是第二語言的研究人員來說,用自己母語完成研究論文遠比使用英語來的容易的多,但為了使研究成果能有更多的受眾且能被國際期刊發表,英語是目前能消除語言隔閡的標準方式。然而,此時需要的遠遠不只是一個排版編輯的人員,翻譯的角色可以成也可以敗壞一篇論文,聘用翻譯公司(如果經費允許)也不一定就百分之百確保無後顧之憂。 2.翻譯該被列入研究經費的一部分 此話怎講?當研究內容牽涉到研究數據時,清楚精準與否往往是關鍵;又或者是針對研究方案和分析的翻譯出現偏差,其後果是有嚴重性的,正是因為如此,對於英語第二語言且英語能力不足以自己撰寫英文論文的研究人員來說, 聘用有經驗且有專業知識的翻譯服務公司 是必要的,也該在研究經費中提早做出預算,以防止好好的研究成果被不專業的翻譯給毀於一旦。 3.長遠解決方案 或許你認為不翻譯也不是什麼大問題,但其實這是個需要以長遠眼光來分析的問題。首先,只要學術領域對於研究人員的評價方式還是跟引用率和期刊影響力直接掛勾,那麼你必須承認,一篇論文是否足以創造一定引用數量對於期刊是否出版此論文也是不能避諱的隱性考量。 那麼試問,當文法大量出錯、文意表達不清時,審稿人會認為〝即使它文法文意錯誤連連,但我相信其科學有效性一定沒問題〞?當然是不可能的。 從期刊編輯角度出發也是一樣的,若是語言錯誤百出,引用的數量又怎麼會高?文章被順利出版的機率也就大大降低了。 綜上所述,若是研究人員所在的研究機構的稿件量足夠大,那麼長期聘用有經驗有相關專業背景的翻譯專家或許能比一次性的服務能有更好的收費方案,還能讓研究人員專注於他們的強項,減輕研究人員在語言上遭受的壓力,這對於研究機構和研究人員的長遠發展也是投資報酬率極高的解決方式。 4.雙向的困擾 繞回來說,若是認真去分析使用期刊的主流和潛在的引用情況,使用中文的人數絕對是使用西班牙文、阿拉伯語、法語、葡萄牙語的人數的兩倍。對於不少使用英文的研究機構而言,也有翻譯語言至其它語言來增加論文的受眾和潛在引用的困擾,承認這個潛在的問題的存在,並且尋找合宜的且有效率的方式來解決才是上策!

你該不該選擇自我典藏?

你該不該選擇自我典藏?什麼是自我典藏? 早在去年的文章中就介紹過自我典藏(Self-Archiving)的概念,簡單的說就是開放取閱運動中的綠色模式,將出版於任何期刊的文章,自我進行典藏於開放獲取的線上資料庫中,以達成開放取閱的目的。這樣說完,或許還是有點太抽象,下面具體的分析一下自我典藏的優缺點: 1.     即時可用性 對於不少研究人員而言,受眾和讀者能越快獲得研究成果的資訊當然是越好的,當學術期刊出版過程出現滯後的情況時,若是能直接自我典藏到網上提供給豈不是個好方法?聽起來是個多麼簡單的做法,只要建立一個網站,將你的資料上傳於雲端伺服器上,然後提供一個下載的鏈接就好!當然啦,實際情況是有更多與程序性和法律性相關的問題需要決定… 2.     應該自我典藏哪個版本? 你可以分享預印版本或是等最終出版版本確定後再典藏。在預印版中,自然就不會有同儕審查、編輯等重新提交後的最終格式。 3.     所有權與著作權 一般在出版後,你會與期刊出版商有著關於著作權的協議,此時你需要認真了解期刊的政策。很可能期刊不會給予你自我典藏的權力,尤其是較大型出版商時常不允許不論是預印版或是最終版的典藏,但也有期刊特別允許自我典藏於私人網站,若有不清楚之處,建議研究過期刊政策之後與期刊編輯進一步詢問。 4.     自我典藏的吸引力在哪? 即時可用性雖說是自我典藏的最直接的好處,但不少研究人員來說,更重要的是對於不少開放取閱期刊收費不斐做出的反擊。這樣一來,研究人員的心血結晶可以在不用付費訂閱的情況下直接被讀者取閱, 就能夠增加讀者數量,提昇研究人員的聲望,還可以透过搜索引擎最佳化來提升頁面的訪問量,…