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職涯競場

撰寫立場文件論文的10條金律

立場文件（position paper）是一種用來闡述自身學術論點的一種文章類型。這種論文寫作方式主要用來陳述一些當代思想或議題，以及捍衛特定問題上的立場。常用在學術、政治與法律等方面的特定事件與現象，針對有爭論的議題提出具有論述基礎的看法。立場文件的使用範圍從最簡單的寫給期刊編輯的信到複雜的學術或法律類文章，也有大型組織使用立場文件來表達官方信念和建議。常見的探討主題如速食食品是否對健康有害，食品管理部門是否應該對有害公眾健康的產品包裝上加上警語，這些都是引起熱論的議題，也是有直接社會影響的學術研究題目。 立場文件與原創論文的差異 立場文件是在主題選擇和論文寫作以及組織內容論點和論據時，採用一種辯證的架構，以能夠讓聽眾理解的方式進行介紹。作者需要仔細考慮該問題的各個面向和各種正反面理論，並充分考據正反兩面理論，從而才能針對反對意見進行解釋，以確保自身論點的有效性。立場文件不需要像原創研究文章那麼長，一般約為4~6頁，且只包含一張圖、一個表格和最多10個引用來源，引用官方統計資料當然是更有說服力的證據。 如何挑選論文寫作的主題與初步研究 主題可以簡單也可以複雜，儘量保證在能夠找出明顯的正反方證據的範圍內，並且定義清楚，接下來便是收集有關該主題的文章、指南、報告，背景和其他資源以進行全面瞭解。通過業界的權威網站，例如教育機構（.edu）和政府（.gov）網站，以獲得專業的研究統計資訊。另外也可以藉由交叉比對這些資料進一步驗證其可信度， 反面論點的重要性 充分瞭解反面論點對立場論文寫作非常重要，它可以讓作者檢視論述可能面臨的挑戰。 一個有效的練習方法是在一張紙的中間畫上一條線，一側列出正面觀點，另一側列出反面論點。經過反覆確認兩方說法後，如果反面觀點更有說服力，那麼就應該重新考慮主題或自身的立場。立場文件中必須以可靠的證據逐一推翻反面的論點，並讓大多數讀者相信推翻有其道理，才能成為好的論述基礎。  10個寫好立場文件的訣竅 10項撰寫優秀的立場文件時需注意的細節： 挑選受關注、已有兩份以上論文討論的議題 必須是真實存在，且可清楚定義的問題 能夠明確界定出該主題的正反面論述 儘量用有效且平易近人的表達方式分享給讀者…

6 years ago

申請學校個人陳述10點實用教戰手冊

客觀地來說，如果經濟和能力允許，出國留學的確能為學術生涯加不少分。申請學校的時候，校方都會要求語言能力證明、學業成績證明，以及一份個人陳述；語言能力證明和學業成績證明只是數位和門檻，校方只要看是到達標準的就放同一邊，接下來的關鍵是學習計畫和個人陳述。這份個人陳述就是申請人向未來的老闆介紹自己的關鍵資料，審查委員期待看見所有數字無法呈現的人格特質。 個人陳述是唯一一個讓評委看見你的潛力和評估你適不適合系上整體環境的機會。尤其是美國的大學，每年收到的申請件何其多？語言能力和成績都高分的申請人數遠超過招生人數，所謂文如其人，個人陳述代表了申請人的思想，試想審查委員想要收你，一份好的個人陳述才能夠讓他有立場向其他評委為你辯護，說明你如何比其他人更適合與他們一起從事研究。 好的個人陳述難以一言以蔽之，但是會讓評審委員把你剔除的個人陳述很好歸納：敷衍了事、太過自滿、不夠自信、個人陳述與其他成績相差甚大，看到有這些狀況的申請人都很可能讓審查委員興趣缺缺。 個人陳述的應用範圍很廣，從出國留學申請大學、碩博士班、博士後到找工作都用得上，以下10點是實用的教戰手冊-- 列下要項清單：個人陳述不需要文情並茂，就是該講的千萬別漏了。開始寫作前，認真思考以下幾點，將每一個點的細節條理列出來，剛好梳理一下自己的強弱項。 為何選擇這個研究主題：展現你對這個專業和自己未來研究主題的想法，要能言簡意賅地說服評委你知道自己要做什麼。 為何選擇這個學校／科系：同一專業裡中有許多不同的研究主題，每所大學專長不同，讓評委知道你清楚他們的專長，不要浪費彼此時間。 介紹自己能為研究加分的能力：除了專業研究能力，輔助能力也是一個研究團隊想要接納你的原因，比如數學、統計、程式設計、繪圖、攝影等與資料搜集相關的能力也相當重要。 描述自己的個人特點：許多人文學科專業需要對環境及研究主題有不同以往的視角和觀察，跨文化和跨領域的個人經歷在此時就能加分。 職業生規劃：不管優秀與否，出國留學和讀博的學生有一定比例會放棄或轉行。一開始的職業生涯規劃就很清楚的學生最起碼能讓評委有信心選擇你。 曾經克服過什麼困難：這是加分項目，沒有就算了，不要弄巧成拙。申請人才十幾二十歲，如果曾經克服過生命中的困境，就代表他/她有很強烈的人格特質。 為申請的學校/科系客制個人陳述：出國留學通常會申請多間學校，準備一份通用個人陳述之後，要對不同學校/科系有針對性的編輯，盡可能讓閱讀的評委覺得你很瞭解他們，這樣就達到了個人陳述的效用。 整合段落：這就是一篇文章，要有好的分段和編輯，每個段落都要有重點，所有的重點應該都指向自己的優點。 找人多閱讀：每個人都有盲點，要努力克服。請學校的老師閱讀自己的通用稿，調整大方向，最後讓親朋好友幫自己讀每一份客製的個人陳述。

6 years ago

好的指導教授帶博士生上天

大學時在社團認識了一位資訊工程的碩士生，他是非常優秀的學生，但是卻淪為指導教授的廉價勞工，每天灰頭土臉，問他難道只能這樣被欺負嗎？他說想畢業的話只好把不合理的訓練當磨練。到我自己進了碩士班，第一年還沒有真的決定指導教授，大家都耳語如果運氣好和碩士指導教授合得來，能繼續攻讀博士學位的機率也就大增；我就是其中一位運氣好的，一路在同一位指導教授之下完成碩士和博士學位。 和我博士論文主題相關的一位德國學生就辛苦得多，最能指導的那位教授明說了個性不合不願意收她，勉強收了她的第一位教授無法深入指導她的學術研究，以至於她在第三年換了指導教授，最後痛苦地完成了論文，拿到博士學位。一位中國的同學更是有苦說不出，她原本的指導教授要她打雜不說，根本就無心指導她的論文，後來頭也不回地遠走他校，還是系主任主持公道幫這位同學指派了指導教授。有一位文學系的東南亞同學，原本是高中老師，語言和研究能力都非常好，但是收他的指導教授太年輕，論文架構安排地不甚妥當，被大頭外審教授狠批一番，讓這位同學在口試時非常難看，差點拿不到博士學位。 指導教授的好壞見仁見智，但不稱職的指導教授大家往往心知肚明，有些教授坐享學生的勞力和學術研究成果，少數教授和自己指導的學生關係曖昧，另一種教授讓學生代勞帶小孩等的家務卻不付酬勞，還有些教授對學生不聞不問，要和他約時間討論研究進度比登天還難。以上都是經典的不稱職指導教授類型，只要在系上詳加打聽，多半都能知道個一二，但總是有些博士生貪圖教授可以給他們的其他好處，自願把博士學位的主導權交給這類教授，那也沒有關係，自己心裡有底就好，這就是學術研究這一行。 有職業道德的指導教授不會給你一個能夠寫成博士論文的題目，然後像小學老師一樣請你交作業；把大學比喻成一間公司的話，指導教授就是學校聘請的專案經理並且還是你的小主管，他負責自己的教學及研究專案，同時還負責帶你以及諸多新人；學校要求專案經理首先要有許多大型計畫研究成果及等同於專著的出版品，還要協助新人撰寫博士論文及小型出版品，並取得博士學位。所以指導教授會站在經驗老道的過來人身分，完成以下任務： （1）為你的博士論文草擬並最後確認學界可接受的論文大綱 （2）指導你如何解讀專業資料 （3）預測取得博士學位研究過程中可能的困難 （4）與你一同規劃合理的博士論文進度 （5）定期審閱你的研究成果並與你深度討論 （6）在你投稿會議論文及期刊論文時指點迷津 （7）讓你清楚知道每一個博士研究的關鍵時間點 （8）為你物色並安排適合的口試委員

6 years ago

往生命科學領域發展的工作機會

升學是人生最重要的考試，意味著幾年的辛勤努力終於告一段落。升學也是人生重要的轉捩點和分水嶺，標誌著另一個階段的開始。從學業和個人生活的角度來看，選擇大學和研究所專業也是將來選擇職業前景的關鍵一步。有時人們會說，選擇大於努力。選擇正確的職業會讓人生走地更順暢，希望所有學生能夠在仔細權衡所有利弊之後做這個決定。 根據統計，在所有的學科中，生命科學領域的專業很受學生喜歡。我們將從以下幾個原因進行分析。 什麼是生命科學？ 生命科學」實際上包括了許多學科，從研究植物的植物學到研究動物的動物學，從研究各種微生物的微生物學再到瞭解生物化學，生物系統內的化學反應等等。除了這些核心學科之外，生物物理學、海洋學、林業、遺傳學、免疫學等學科也被認為是生命科學的一部分。這些學科都是以研究為基礎的，任何希望進入生命科學領域的同學都應該具備對研究的愛好和好奇的心態。 生命科學領域的前景如何？ 在選擇高等教育的學科和專業以及將來的職業之前，我們需要問自己一個非常簡單的問題，「我喜歡做什麼？」不同人會有不同的答案，有些人的夢想是通過開發挽救生命的疫苗或藥物來改變世界，有些人則熱衷於進行品質控制以控制食品的品質、從而預防廣泛的疾病。還有一些人可能對通過技術上的突破推動社會進步有興趣。對所有這些人來說，從事生命科學事業是非常好的決定，現在這個時代是有史以來最好的時機，能為他們提供最好的工作機會。 通常我們只把醫學上的科學突破認為是生命科學的貢獻。事實並非如此，數百年來，生命科學領域的知識在其他領域也發揮著至關重要的作用，例如農業和食品科學。由於生命科學領域對新研究的不斷需求，社會對創新型人才提出了更高的要求，為從事生命科學的學生提供了大量的就業機會。 生命科學領域有哪些工作機會？ 生命科學涵蓋了幾十個領域，工作機會非常多。在生命科學領域，最常見的職業包括生物化學家、臨床研究助理、研究助理和微生物學家。其他鮮為人知但仍然重要的職業選擇包括生物醫學科學家、生物技術學家、計算生物學家、工業藥劑師和生物資訊學家。儘管生命科學的職業主要集中在醫學領域，但像計算生物學家這樣的工作可以橫跨多個領域，包括電腦科學和生態學。 醫療領域有什麼樣的工作機會？ 如果您想從事醫學領域的工作，生物醫學科學家可能是最好的選擇之一。他們的職責包括檢查組織樣本，協助和建議醫生診斷和治療病人。要成為一名生物醫學科學家，就需要在病理學、解剖學和生理學方面擁有廣泛的知識。其他醫學領域涉及的生命科學職業包括工業藥劑師和臨床研究助理。工業藥劑師負責開發安全、有效的藥物並將其投放市場。他們可能參與這個過程的任何階段，無論是研發、進行臨床試驗，還是有效地銷售藥物。臨床研究助理的職位描述與藥劑師的職位描述有些相似。 醫學領域之外的工作機會有哪些？ 如果您還沒有決定從事醫學、農業、生態學或電腦科學領域的工作，可以隨時選擇轉向生物技術、生物化學、計算生物學或微生物學。這些學科的專家負責管理民生中的複雜過程，如監測食品生產、解決環境問題、電腦科學、科學發現等。醫學領域之外的工作機會還是很多的。 希望這篇文章能幫助您做出最好的職業選擇！

6 years ago

COVID大流行把會議室和教室推向數位世界

從20世紀末到本世紀初許多預言都指向虛擬教室及線上課程的發展，沒想到一場全球大流行的COVID疫情讓整個教育界以及學術圈不得不在一夕之間線上化，其實在疫情尚未開始的2019年末，美國Markets and Markets發布的報告就預測，到2020年全球智能辦公市場規模會達到3000億元，年複合增長率為10.7%，許多科技業者早已開始佈局，教育界及學術圈所需要的線上教學功能幾乎都能在智能辦公室的環境中找到。 包括美國在內超過160個國家在3月中陸續停止實體課程，以台灣為例，亞洲大學和朝陽科技大學有許多外籍學生因疫情自寒假後就無法返校，因此有非即時與即時線上教學並行，師大由於2例新冠肺炎確診全校停課2周，全面開始線上教學。在中國，比如北京大學開發的網課系統Class In，已經從春節後運行至今，多數美國常春藤學校，及香港大學、吉隆坡大學、德國海德堡大學、法國索邦大學等都採用Zoom和Canvas或Panopto並行的方式進行線上教學。美國加州州立大學更於5月中決定秋季不開設實體課程，所有課程都線上進行。 姑且不談線上教學在高中以下的成效，以學術圈和高等教育界而言，全面虛擬化提供了更多時間上的彈性和經費的節約，學術研究的地點本來就常不在教室中，讓大學生習慣21世紀的在家工作模式，自主管理時間，長遠看來應該是利大於弊。除了有些實驗室及特殊學科有些措手不及外，數位環境的普遍可說把學術界受疫情的影響降到最低，只要掌握有效的方法，許多學術活動都還能以視訊會議進行，比如今年美國古代史學年會就使用了Zoom，以ppt配合錄影錄音進行報告，再即時線上問答，報告人不用花大筆旅費，也免去調時差的辛苦，除了大家不能party之外一切圓滿順利。中國境內許多大學教員招聘都持續進行，唯一的不同是試講改為線上會議模式，學生們繳交作業及考試在線上平台上可以即時登錄成績，圖書館的服務也大部分改為電子版，加速了學術圈無紙化的未來。 在此要推薦一些線上教學／會議的常用平台： Zoom：眾受歡迎的線上平台，不需帳號就可加入會議，影音流暢，具備會議錄影、螢幕共享與電子白板及會議中私人傳訊及分組討論等功能，然而包括台灣，各國對其安全性有些疑慮。 Cisco WebEx：Zoom的功能幾乎都有，主持人有許多實用的權限可以主控線上會議。 Microsoft Teams：與各級學校均有合作，因此教師很可能已有完整權限。 騰訊（Tencent ）：在中國地區已相當普遍。噪音進行AI分析處理，以消除環境聲、鍵盤聲，還原人聲，即使剩下30%網路效能也不花不卡。 但是線上教學並不是一帖萬靈丹。首先，並非所有學生都有適當的網路環境及軟硬體設備，平均而言台灣的網路相當普遍，但光高雄一地而言，7.5%高中以下的學生家中沒有網路可用，有兩個或多個孩子的家庭可能面臨設備不足的窘境，需要政府的配套措施。另外，非同步遠距教學可能產生的問題比同步遠距教學多，尤其學習動機不強的學生很可能不會認真參與遠距教學。而長期全面的線上教學並不適合所有類型的課程；例如實驗室這類需要複雜器材的課程，表演藝術等需要團隊合作的課程，以及技職課程等的需要實習的課程，很難整學期或學年都以線上教學進行。所以，在平時以實體環境為主，線上環境為輔，讓課程的規劃上更靈活，遇到傳染病疫情則以線上環境為主，必要的實體環境為輔，讓學習更加完整，才是多贏的未來新日常。

6 years ago

COVID居家隔離期間如何收集定性研究數據

新型冠狀肺炎在全球的大流行不只造成生命的消逝，居家隔離對科學研究也形成非常巨大的挑戰，尤其是需要接觸溝通蒐集結果的定性研究，在這個要求社交安全距離的時刻格外難進行。定性研究是一種社會科學的研究，在收集非數字結果後，加以闡述含意，試圖理解社會活動裡蘊含的科學。例如人類學、經濟學、管理學等等，定性研究通常聚焦於日常生活組成的微觀互動，而定量研究則是常用來解釋於宏觀趨勢與現象。 艱難的情況下採取何種措施持續進行研究 在各國因COVID流行實驗室、學校關閉、民眾居家隔離行動受阻的期間，對定量與定性研究的確很難收集數據。以下有些建議可以在隔離期間專心進行的：研究人員可以專心整理數據與結果以利撰寫論文草稿準備發表、檢視研究是否涉及敏感的道德規範問題、趁此機會將研究申請專利、學生可以冷靜思考未來的求職方向等等。趁此機會好好檢視一番，不僅為未來的研究工作打好基礎，也可以將過去的成果收割、作期刊發表。 隔離期間如何有效收集數據 有別於定量研究，很多定性研究需要研究人員與受訪者面對面接觸才能進行研究。拜現在科技發達之賜，有很多工具可以在各自隔離的情況下進行訪問。例如使用視訊或通話軟體，就可以看到與聽到受訪者，這雖然與直接碰面的觀察隔了一道螢幕，但也是可以觀察到對方的即時反應，不失為一個好辦法。使用匿名或實名制的線上問卷軟體，也能很迅速地拿到受訪者的想法，對於需要獲取大量受訪者資料時是很實用的工具。另外定性研究的研究人員也能從很多政府平台、開源網站或非營利單位收集先前累積的數據，藉此歸納出社會學或是經濟學方面的論點。  收集資料時可能造成的使用者偏差 雖然這些線上工具是無法做線下訪談的替代方法，但隱藏了盲點與缺陷。例如一個好的視訊訪談取決於雙方的電腦或行動裝置、網路配備還有對3C裝置的熟悉程度，這就限縮了參與者的背景與多樣性。而且居家隔離中的壓力難免會影響訪談結果，失去客觀性。若使用開源資料，可能無法追究當初收集時的時光背景，也會對數據的客觀性與正當性打折扣。 不是從實驗室取得的數據是否可信 舉凡經濟學、社會學與管理學等等與「人」有關的科學研究，都需要以定性方法收集數據。雖然這些數據並非像理工數學直接驗證得來的數據，但卻是真實的人與人、人與社會交互相處的結果。定性研究必須一次以一小群人或社團為單位進行實驗和分析，因此也常會被社會詬病其研究成果的可信度。儘管人與人之間存在著許多不同，但又隨處可以見到相似的現象，希望透過這次新冠肺炎疫情居家隔離所衍生出來的方法或工具，未來可以將定性研究所能觸及的範圍更擴大，也更及時地收集到更多結果。

6 years ago

不是做COVID-19研究的，還發得出論文、找得到到經費嗎？

新型冠狀病毒肺炎 (COVID-19)在2020年初開始向全世界擴散。全球學者的生活被打亂，研究工作也被迫暫停。許多學術會議延期甚至取消，或是因政府隔離措施而無法進入實驗室，以及口試或進度報告改採用遠端線上會議。這次大流行徹底影響了學術研究者習以為常的工作模式與觀念。 學術研究的生態正在改寫 2020年以前的冠狀病毒相關研究每年研究發表都不超過1000篇文章，今年至今已經超過2700篇被刊登，顯示期刊選稿的重心快速轉移，審查委員和編輯也需要加快審稿速度以因應大量湧入的COVID-19相關研究發表。這趨勢會誘使更多研究人員專注於從事新冠肺炎相關研究和發表，相對造成其他研究領域被忽略。 國際經費大舉投入COVID-10相關研究計畫 在研究經費方面。各國相繼提供更多新冠肺炎相關研究的經費補助，例如加拿大已投入5千400萬加拿大元在99個研究計畫中。美國也在國家衛生研究院 (NIH)和國家科學基金會 (NSF)各投入了9億以及7千600萬美元支持冠狀肺炎相關研究，希望在不影響原本運行計畫的前提下投注大量資金研究COVID-19。 各國政府與國際企業全力展開計畫和合作投入資源在藥物、疫苗和醫材等等的研究與開發。美國>NIH持續開放計畫補助機會，截止日期到六月甚至放寬到明後年。許多非營利組織和基金會也積極參與，比爾及梅琳達˙蓋茲基金會 (Bill & Melinda Gates Foundation)和萬事達卡合作資助華盛頓大學、牛津大學與拉荷亞過敏和免疫學研究院 (La…

6 years ago

科學家也應該，自己的新聞自己報

新冠肺炎在2020年春季以來成為全球各大媒體唯一話題，許多國家紛紛因為病毒對人類的宣戰進入緊急狀態，1月下旬，也就是美國確認第一例新冠肺炎病例時，英語世界的社群媒體間開始了陰謀論的耳語，不知名的消息來源聲稱5G會降低免疫系統運作，讓社會大眾容易感染病毒，甚至另有一消息，說5G可以幫助病毒傳播。三月底4月初時，英國伯明翰和利物浦開始傳出Vodaphone和O2電信基地天線的縱火案，才逼得BBC不得不正面攻破這些假消息。另外，不分中英語環境，三月以來陸續有用鹽水漱口或避免冷食冷飲能降低感染新冠病毒風險，種種未經科學證實的說法在社群及網路媒體流傳。 科學界自2003年SARS發生大流行的時候就發出警告，國際間大流行的傳染病會不斷重來，成為人類社會共通的問題。果真，今年新冠病毒的全球大流行證明公共衛生的重要性不亞於國際政經及科技發展，奇怪的是，這個急需公共衛生專家學者意見之時，只見政治人物不斷宣布各項區域性封鎖措施，各大媒體主要更新的資訊是新冠肺炎確診人數與死亡人數，直到歐盟首席科學家尋求國際合作不成，憤而請辭。主流媒體的科學新聞報導專業能力如此差強人意，科學專業人士發聲管道如此貧瘠，難怪上述匪夷所思的5G傳播病毒論以及似是而非的預防感染新冠病毒說法會充斥於社群媒體間，卻看不到任何主流媒體探討這些假消息或出手駁斥這些無稽之談，像這樣欠缺靈敏度的表現與缺乏科學專業的媒體從業人員當然是互為因果。 剛巧在今年1月，科學界有研究指出，過去傳統媒體的報導一直是科學界與社會大眾連結的橋樑，然而隨著平面媒體的式微，科學訊息的傳遞出現斷層，網路及社群媒體以快速更新搶攻點閱率，被娛樂及八卦佔去多數版面，不是科學新聞能搶到注意力的領域，因而呼籲科學界應該負起社會責任，撐起科學媒體的任務，自己擔任科學界與大眾溝通的橋樑。 其實，科學界自21世紀初就開始運作自己的媒體，比如2001年由英國科學家為首建立針對發展中地區議題的國際非營利科學媒體SciDev.Net, 2008年由美國病毒學家成立的廣播站台TWIV（This Week on Virus）, 2011年於台灣成立的繁體中文科學網站及社群PanSci 泛科學都是很成功的例子，在速度上達到了主流媒體的快，只是在影響力要達到主流媒體的強還有一段路要走。談到影響力，印度則有不同的策略；印度科學部轄下的國家科技傳媒委員會（National Council for Science and Technology…

6 years ago

H指數發明者：H-index 低估了我的學術成就

H-index（H指數）在學術界有人支持也有人質疑。這無損H-index目前被廣泛應用的局面，但是現今衍生出的議題卻是發明者Jorge E. Hirsch教授初次發表時所始料未及的。 如何衡量研究成果 舉凡研究生畢業、教授升等與申請研究經費都需要將研究工作的成果量化之後，才能進行客觀有效的評估。因此研究成果如何被量化會是很關鍵的環節，必須有個全世界通用的發表成果評量。目前廣泛被採用的就是各種引用指標，例如各種引用數量、影響係數（）以及H-index，都是廣泛用來判斷出版成果的方法。 H指數是什麼？ H-index是在2005年由UCSD理論物理學者Jorge E. Hirsch教授所發表。計算方法是將學者或期刊發表論文依引用次數排序後，將序號與引用次數相互比對，會得出一個H值，代表有H篇論文被引用了H次以上。H-index有以下特色： 可以以人或期刊或學術單位為本位，評量個別研究人員的學術成就或期刊出版的研究成果 去掉極端值影響，顯示出來的是大多數文章被引用的狀況 同時考慮發表文章的質與量，兼顧學術生產力與影響力 簡單易懂，透過一個數字概略呈現出版成果或學術成就的成績 有鑑於H-index無法呈現學術生涯剛起步學者的學術潛力，Hirsch教授再提出了「M值」。M值是將H-index除以自第一份論文發表以來年數所得到的數值，在1以下表示研究結果在平均值內，1-2為高於平均，2以上就是傑出表現。  H-index無法完全反映研究人員的學術成就…

6 years ago

為研究人員精選的電子書

新型冠狀病毒的肆虐，完全改變了人們的生活節奏，現在全世界很多國家的人都處於隔離狀態。學校停課，絕大部分的辦公室和實驗室也都處於關閉狀態，只能呆在家裡。不少人已經把喜歡的節目重複看了好幾遍，無聊之餘需要找到新的娛樂方式。那麼我們還能做些什麼呢？身為科研人員，為什麼不多閱讀一些呢？多讀書對將來發表研究成果是非常有用的。在上一篇文章中，我們分享了一些研究人員的清單，用來在研究完成之後進行對照檢查，幫助論文的發表。在這篇文章中，我們將介紹幾本專門為研究人員精選的電子書，可能對發表論文有所幫助。 在選擇目標期刊時面臨困境？ 「什麼期刊最適合發表我的研究成果？」 這是研究人員都要思考的問題。選擇目標期刊是研究發表最關鍵的過程之一。研究人員，特別是青年研究人員，在選擇目標期刊時經常面臨困難。文章經過同儕評審後，在最適合的期刊上發表出來，不僅有助於學術界認可研究人員對特定研究領域的貢獻，也有助於推動自己的學術生涯，為研究合作和專案申請提供更多更好的機會。我們專門為青年研究人員和學生設計的電子書將為他們提供有效的提示和技巧，指導他們發表研究成果《如何搜索並且找到正確的期刊》。這還是一份分步指南，提供有關期刊特點、影響力指數、期刊文章類型、開放存取出版模式等相關的資訊。務必一讀！ 你是否瞭解語言和文法方面的技巧？ 學術論文寫作中正確使用語言和語法是稿件被期刊接受的重要條件。即使英語很流利，但在起草手稿時還是可能會遇到一些困難，比如英文近義詞的選擇，或者時態的選擇。這些問題都會讓研究人員在起草手稿時煩躁不已。然而手稿中不正確的語法表達將無法準確地將自己的想法傳達給讀者和同行，從而造成閱讀障礙。事實上如果手稿的英文表達很糟糕，也是會被拒稿的。因此對於作者，特別是英語非母語的作者，必須熟悉需要遵循的基本語言和文法規則。我們這裡有一本電子書，旨在為讀者提供一份起草學術手稿時《需要遵循的各種語言和語法規則的基本注意事項清單》。如果你在隔離期間開始起草手稿，請不要錯過閱讀這本電子書的機會。 研究人員需要有科研產出！ 雖然許多國家實驗室被關閉，重啟時間充滿了不確定，但即使是這樣科研人員也可以做其它富有成效的事。科研效率對於研究人員職業生涯的每個階段都是必不可少的。然而這次面臨的挑戰之巨大，在很大程度上改變了科研人員的工作方式和節奏，科研效率大打折扣。在這種情況下想要保持原來的工作效率確實很困難，但我們仍然可以通過調整自己的工作方式來提高自己的科研效率。想瞭解更多關於如何成為一名高效研究人員，請閱讀這本電子書，我們提供了一個《可以遵循的指南清單》。除了一般的指導原則，我們還涵蓋了博士生、博士後和專職研究人員可能具備的獨特特性。如果你讀完了，請告訴我們這些是否有助於提高你現在或將來的科研效率。 擁抱數位化，促進你的研究！ 數位化已經滲透到我們的生活中，在我們完全依賴數位世界的情況下，我們需要清楚地認識到它帶來的好處。數位化也改變了科學研究的格局，如今研究人員只需按一下一個按鈕就可以自動分析好幾種可能性。研究也是一項需要協作的工作，數位化能使研究人員在自己舒適的工作環境中與志同道合的同行進行協作。這也有助於提高你自己的知名度，並且促進工作進度。為了消除你對使用數位網路提高知名度和宣傳研究的疑慮，你可以閱讀我們有關《全球數位網路》的電子書。它旨在引導研究人員有效地使用數位網路平台來建立網路、協作和促進他們的工作，從而改善職業生涯。我們希望這本書能夠幫助到您！ 如何利用學術背景成為企業家？ 研究人員除了從事學術研究之外，還可以有種職業選擇。創業是研究人員可以探索的一種有趣選擇。如果在研究過程中，研究人員開發出具有商業潛力的新產品，那麼可以考慮將研究成果商業化，建立自己的經營理念。我們也準備了一本《研究人員如何成為企業家》的電子書。其中包含了一份指南清單，説明您建立以研究為靈感的創業精，還具體討論了研究性創業的基本概念和相關細節。除此之外，我們還列出了創業過程中需要記住的一些提示。 我們希望在您被迫呆在家裡的這段時間，成功發表論文的同時能充分利用這些電子書。也希望在閱讀時，您能給我們回饋，讓我們知道您的想法！

7 years ago