英論閣學苑

商業化學術期刊對科學研究的影響

數字化期刊已經成為了業界的一大趨勢,伴隨著電子內容的發展,學術期刊也日益商業化。而這種學術期刊的商業化會對科學研究造成怎樣的影響呢?今天我們就來探討一下這個問題。 世界上已經有許多大型的學術期刊出版集團,其中,少數資金雄厚的大集團時常兼併一些著名的期刊社,期刊出版業的壟斷性日益加劇。在美國,20家大公司擁有美國主要的期刊社的產權,它們年度營業額之和,約占美國期刊出版業年度營業總額的一半。形成國際學術期刊集團化經營的深層次原因是,​​學術期刊的內容環節需要專業化、細分化,而發行和傳播方面則需要市場化、集團化。無論採用獨立主編、專業編輯、收購或和學(協)會、研究機構、大學合作,國際學術期刊大多遵循的是“經營與學術分離”的出版原則,即使全額收購一本或者一個出版機構的若干刊物,​​通常都會保留和繼承原有的編委隊伍;獨立主編、專業編輯或者研究機構只決定出版的內容,不對刊物的經濟效益負責,保持學術的獨立性並不受商業因素的干擾。另外,集團化經營還有效避免了學術機構之間的直接競爭,更加有利於學術交流。 這樣看來,學術期刊的商業化可以更加推動科學研究的發展。學術期刊的重點在於確保內容的質量和主題領域的獨特性,而商業化的學術期刊更加註重對目標人群、主要競爭對手的分析,提升刊物的品牌效益及社會影響力。對於內容的選擇和編輯,主編和編輯委員會應該是要更加慎重,選擇契合於刊物​​品牌和聲譽的高質量稿件。所以,科學研究質量的提升,更廣泛的傳播,以及內容的可信度,完整性和專業細分化上的改善能夠進一步推動科學研究的發展。具體體現在更好質量的稿件與編輯選題,更廣泛的傳播渠道和內容營銷,進而更深遠的社會影響力。 我們總是說好壞兼之,商業化學術期刊也有其弊病所在。因為內容平台的商業化投資涉及大量的資金,並期待更佳的經營收益,對於科學文章是否可以被印刷的判別更會基於消費者的認可度。另外,也有很多商業化的期刊雜誌會傾向於發表利於某一行業集團的儀器或者產品業務的科學論文,起到一種商業化的學術推銷作用。而這時,就是編輯與內容審核部門的權利缺失和學術期刊獨立性遭到挑戰的關鍵時刻。這種商業與學術結合的負面影響時常有出現,但最終必將會因為學術刊物聲譽的毀壞而自嘗苦果,甚不值得。

科學論文閱讀入門指南

很多人都會抱怨說,科學論文很難唸,乏味無聊又通常很長。其實,對於很多非科學家的門外漢們,只要掌握了科學論文的閱讀技巧,這樣的文章不再可怕,反而可以讀的很快。 首先,在開始閱讀之前,考慮你為什麼要閱讀這篇論文、想從中得到什麼。你需要控制閱讀的方式。如果你僅僅需要綜述,只需簡單的略讀即可。如果你要給他人介紹這篇論文,你就需要深讀,懷疑論據直到你完全理解它。如果你會在以後用到這些信息,做筆記有助你記起它。如果你不知道你想從中要得到什麼,你就不知道閱讀是有益的或者是浪費時間。 如果要詳細閱讀一篇科學論文的話要分為以下三個部分。 第一, 細讀引言Introduction。引言部分不僅說明了科學研究工作背後的動機,還會概述解決方案。這通常是我們所需要知道的最重要信息。 第二, 我們可以運用Analytical Reading 的做法來分析正文。正文部分則詳細敘述了作者解決問題的方法,並且應該通過論據或實驗對解決方案進行細緻的評價。從正問我們發現文章到底在說什麼,解決的問題是什麼,然後作者的主張及論點又是什麼。這之間大量的闡述,其實都是幫助論點的論證過程和證據實例及數據。 第三, 最後是論文的貢獻和對得出問題的構想和評價。這也包括有幾個問題,最吸引人的論點是什麼?最具有正義的觀點是什麼?這項研究工作中發現了什麼瑕疵?或是誰需要研究結果,怎麼樣讓需要研究結果的人得到它,以及何時能成為現實。 而對我來說,每當我深度閱讀一篇論文後,我都會寫一個簡短的摘要,用自己的話表述你從論文中學到什麼。把總結和論文放在一起方便今後來參考引用。

開放取閱已威脅到傳統期刊?

早在2012年,哈佛大學向內部教職員員工發出的內部備忘錄中,就提出了圖書館持續訂閱期刊的危機,內容指出許多大型期刊讓學術交流有了局限性和難以維持的開銷,其中兩家大型期刊在過去了六年內價格增加了145%,早已超過了消費價格指數和圖書館價格指數,這樣的狀態無法持久。此備忘錄立刻引起多方討論為何「世界上最富有的大學將無法承受訂閱期刊」,然而真正的影響並非公開告知傳統期刊出版商對學術界帶來的壓力,更值得關注的是哈佛向研究人員提出的建議,“考慮向開放取閱期刊投稿” “考慮從不提供開放取閱的期刊的編輯委員會中退出” “將聲望向開放取閱期刊轉移”。 合理、有效且免費的競爭對手 傳統期刊曾經壟斷學術界一切出版並掌握頂級研究成果,其競爭只是在幾大傳統出版商之間。 如今加入的競爭對手則是來自完全不同的領域,網站提供免費下載學術論文、期刊提供立即的開放取閱、非營利組織提供資金來源等等,這一切的變化對於不少研究人員也只是紙上談兵,直到學術機構、政府所屬研究組織、頂尖研究組織漸漸開始轉變政策。例如2013年英國研究委員會更改政策,支持學術研究的稅收資金所需的成果評鑑方式,確認更改成以開放取閱期刊為標準,此外白宮和歐盟也接連公布其政策。 最後優勢將被同儕審查新系統取代 若是要評價傳統期刊的終極優勢,期刊編輯應該會聲稱其優質的編修服務和同儕審查系統是無法取代且品質保證的,事實也證明長久以來此優勢也帶給訂閱期刊不可替代的聲譽和地位。 這一切將隨著同儕審查新模式而動搖。於2014年4月份Academia.edu ,一個以提供免費科學期刊予註冊用戶的網站正式擁有一千萬用戶,在開放取閱後文章在網路上被公開討論和質詢,將比期刊尋求審稿人有效且公正透明許多倍,這種出版後公開同儕審查的新模式受到不少研究人員的歡迎,好文章不僅僅能迎來更大的影響力,在一定程度上也能縮短等待出版時間。 即便是保持觀望立場的或是不全然同意新審查模式的研究人員,也無法忽視傳統模式所存在的眾多弊端,優質編修服務已經不能支撐傳統訂閱期刊繼續生存的情況下,原本不可被替代的聲望訂閱期刊,轉型或淘汰,這是未來的挑戰。 參考資料: 哈佛教職顧問委員會期刊定價備忘錄 權威機構為開放取閱提供政策支持

大學圖書館花冤枉錢訂閱期刊

於2014年6月份,一篇由美國四所不同大學的經濟學家共同出版的研究內容,終於揭露了大學圖書館訂閱期刊的神祕面紗,其中得出的結論稱大學圖書館付費訂閱期刊時性價比低(CP值),並且以大牌的營利出版商Springer, Taylor & Francis, Sage, 和 Elsevier為首,尤其冤枉錢。 為何神祕? 長久以來,營利出版商都是以學校或個人為單位,用“套裝”的方式,就如同有線電視或是手機流量一樣提供訂閱服務,但和話費及電視台不同的是訂閱期刊套裝沒有明碼實價,而是靠學校圖書館和出版商之間的協商和討價還價來決定最終價格,並且在雙方同意價碼後簽訂合約以及由出版商堅持簽訂的保密協議。這樣的情況導致學校與學校之間互相不知道彼此訂閱“套裝”的價碼,自然也無從比較性價比了。 謎底揭曉 四位經濟學家使用了美國的「信息自由法案」才迫使幾所大學提供了簽訂了保密協議的合約,進行比較後發現對於同一種訂閱“套裝”,出版商出售不同大學圖書館的價錢大相逕庭,例如Elsevier於2009年以216萬美元賣給密歇根大學的訂閱套裝,只用122萬美元賣給了威斯康星大學,其中不僅僅是訂閱內容完全相同,兩校的規模和研究人員數量也不相上下,但前者卻多花了近一倍的高額獲得相同的套裝。經濟學家為求解釋為何費用的差距如此懸殊,試圖在套裝費用和學校規模和套裝種類之間尋找模式,最後得出的結論是此類模式並不存在,價格的高低全憑校方和出版商的談判過程而定。 大牌出版商擁有賣方市場 然而圖書館與出版商談判實力懸殊,出版商高薪聘請的談判專家擁有合同內部真相,而校方代表一般為圖書館負責人,不僅僅長期簽訂保密協議無從比價,談判能力和籌碼又幾乎為零,向大牌出版商談判終歸不能破裂且最終還是得購買套裝,否則學校研究可能面臨停擺。也因為如此,此研究報告顯示非營利出版商所提供的訂閱,在性價比上平均比營利出版商好的多,這依舊阻止不了大牌出版商擁有的絕對優勢。   參考資料:…

作者權的領域規範

在往期文章「作者權你知多少」和「代筆作者和榮譽作者的區別」中都曾涉及作者署名和排序對於研究人員的重要性,不僅僅是研究貢獻被認可,更有隨之而來的責任和義務。然而,確切的排序方式和默認的規範雖是因學科而異,但基本的共同點和注意事項又有哪些? 必須謹記在心的最高原則,即便是中文裡“作者”和“作家”時常混用,但在學術寫作中,所有的作者(Author)都是作家(Writer)但並非所有的作家都是作者,也可以理解為並非所有參與研究人員都應該被列入署名作者行列。 人文、法律、神學 在此類學科中,通常都是單人作者,單人進行問題分析研究、收集數據、編輯和寫作,在這種情況下作者權直接與著作權和版權是相通的。其他所有提供建議、評論、技術支持的輔助性角色皆不構成作者權,除非是在研究最初就同意的合作的共同作者,這時一般使用字母排序方式署名共列第一作者,且多數情況第一作者和通訊作者為同一人。 醫學藥學 與上述情況相異,醫學藥學在研究貢獻上不以寫作為絕對標準,並且較少有獨立研究項目的可能,在署名和排序上情況就複雜許多,在1985年由國際醫學期刊編輯委員會訂立的“溫哥華格式(規則)”針對醫學藥學作者權有規範的規定,被國際醫學期刊採用執行至今。 在項目的初期概念、設計、取得數據、分析和解釋數據有顯著貢獻 參與起草文章或是對文章重要內容做出修改和更動 確認通過文章最終版本得以出版 同意對於文章內容的正確性和誠信度做出擔保,並且承擔被檢驗成果的責任 只有在以上四點皆成立的情況下,溫哥華格式才予以認可署名作者,相較於其他科學領域對於寫作在研究論文中代表的絕對性,溫哥華格式反映了醫藥學中合作的重要性。 排序上一般第一作者為研究課題最主要執行者和負責人,通訊作者則需負起在同儕審查與期刊溝通的主要責任,一般在較大的項目中可由不止一人承擔,有時會由較資深且具有監督作用的研究人員擔任。 社會科學與心理學 社會科學與心理學在學術論文的本質上更偏向於人文法律和神學,一般以寫作作者為重;然而現今不少偏向臨床醫學的研究項目中,也採取醫學藥學中重視合作的理念。 自然科學,數學和技術相關學科…

看懂被引用之半衰期

美國科學資訊研究所 (ISI)的期刊引用文獻評比統計資料庫以其期刊引證報告(Journal Citation Reports)和影響係數指標(IF)廣為人知,然而旗下的立即引用率和被引用半衰期(Cited Half-life)則常常被忽視,立即引用率可參見另一篇文章,這裡讓我們來看懂被引用半衰期的真正含意。 被引用半衰期 (Cited Half-Life) 旨在計算某一期刊所出版的論文平均經過多久時間,仍然會被引用。理論上是將統計資料庫所有收納的期刊論文在當年引用該期刊之論文,根據引用論文出版年份的篇數由當年開始往回累計,當被引用的論文篇數達到全部的50%時,該篇論文的出版年到當年的歷時年數即為此一期刊的被引用半衰期。被引用半衰期也反映了期刊文章的被引用壽命基準。 計算方法:以年為單位,為了不讓新老期刊年限上的差距影響結果,顯示由最新出版年回溯十年該期刊被引用之累積次數已達該期刊出版文獻總數之 50%(在最新出版年之被引用次數低於100 者不被列入,另外若 10 年以上其數字仍未達 50%,以>10.0…

如何寫好科學文獻回顧?

文獻回顧是對某一方面的專題蒐集大量情報資料後經綜合分析而寫成的一種學術論文,它是科學文獻的一種。寫文獻回顧是許多自然科學及實用科學研究計劃的第一步,因此學習文獻回顧的撰寫也是為今後科研活動計劃打基礎的過程。 文獻回顧要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;要對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。總之,文獻回顧是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。 寫文獻回顧一般經過以下幾個階段:即選題,蒐集閱讀文獻資料、擬定提綱(包括歸納、整理、分析)和成文。 文獻回顧選題和蒐集閱讀文獻 撰寫文獻回顧通常出於某種研究計劃需要,如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等,所以,文獻回顧的選題,作者一般是明確的,不像科研課題選題那麼困難。文獻回顧選題範圍廣,題目可大可小,大到一個領域、一個學科,小到一種疾病、一個方法、一個理論,可根據自己的需要而定。初次撰寫文獻回顧,特別是實習同學所選題目宜小些,這樣查閱文獻的數量相對較小,撰寫時易於歸納整理​​。 選定題目後,則要圍繞題目進行蒐集與文題有關的文獻,如看專著、年鑑法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。蒐集文獻要求越全越好,因而最常用的方法是用檢索法。 文獻回顧格式與寫法 文獻回顧的格式相對多樣,但總的來說,一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻回顧時可按這四部分擬寫提綱,再根據提綱進行撰寫工作。 前言部分,主要是說明寫作的目的,介紹有關的概念及定義以及綜述的範圍,扼要說明有關研究計劃的現狀或爭論焦點,使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。主題部分,是回顧的主體,其寫法多樣,沒有固定的格式。可按年代順序回顧,也可按不同的問題進行回顧,還可按不同的觀點進行比較回顧。不管用那一種格式回顧,都要將所蒐集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向,以及對這些問題的評述。總結部分,與研究性論文的小結有些類似,將全文主題進行扼要總結,對所回顧綜述的主題有研究的作者,最好能提出自己的見解。參考文獻雖然放在文末,但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據,而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。 總之,一篇好的文獻回顧,應有較完整的文獻資料,有評論分析,並能準確地反映研究計劃內容。如果想要練手的你們,不妨現在就開始寫一篇文獻回顧吧!

如何對待學術研究中的偏見?

學術研究的一個重要作用是交流學術新思想和新成果,促進該領域的進一步發展。而在學術研究之中也常常存在有偏見,例如我們經常聽到的刻板印象和路徑依賴等偏見的代表詞。在國際研究中,更是有文化與種族的各類偏見。 偏見本身就是社會心理學的重要研究課題之一,而在學術研究之中,偏見具體除了研究者自身背景文化等引起的潛在偏見影響因素外,還存在有以下幾個客觀的偏見“誘因”。首先,學術研究獲得資金有困難及競爭激烈;實驗室和工作人員的壓力;職業發展的期望;科學商業化以謀取私利。尤其是最後一點,很多科學家已經越來越積極地尋求通過產業合作,顧問合約及涉及風險投資項目,學術研究可能產生的偏見不言而喻。 學術研究中偏見的類型 首先就是無知偏見。如果一個學者不知道正確的統計檢驗方法,對於樣本和數集知識不足或缺乏監督,那這種學術研究中未盡的方法任務就是無知偏見。 其次是設計偏見。具體體現在,一個實驗的設計假設缺乏考慮適當的影響因子,控制和參數,或是過度依賴於單個數據點,比如說時間點或是溶劑濃度和劑量,都是設計偏見。在生物研究中,設計偏見普遍存在。 還有一種是歪曲偏見。研究人員是一個天生樂觀的群體,有的時候則會因為主觀對科學研究的樂觀和想當然,率先發布一些並未最終確認的實驗結果,歪曲最終的科學研究成果。 如何糾正學術中的偏見 隨著各類偏見的存在和對數據的人為操作和解讀,各類雜誌期刊主編的角色變得更具挑戰性。為了恪守學術道德和職業誠信,同行評審以及機構研究道德規範則變得十分重要。而歸根結底,學術研究中許多的過程仍取決於誠信的作者及其機構的道德,導師和研究人員可以推動業界的高道德標準,嚴謹的科學思想和信息透明度。遇到各類偏見應該及時地更正,並引以為戒來防止日後學術研究偏見的產生。 當然,偏見是不可避免的,我們也不應該把各類偏見作為詆毀一個學者研究價值的唯一標竿。如果是值得探討有意義的學術假設和研究過程,我們也應當幫助去消除各類主觀偏見和文化偏見,逐步完善並提高學術研究水平。

如何架構你的論文

無論是任何的學科,作為研究員的我們要做的一件基本事項就是寫論文。論文如何寫,論文結構該怎麼構建,如何來計劃一篇論文研究,這些問題看起來很複雜,可是無論任何學科,如何來架構你的論文,其實也有一定的規律可循。 完整的學術論文一般包含以下部份: 封面:首頁通常書寫指導者、主題、副題、作者、單位身分、連絡方式、撰寫時間、及其他必要附註事項。 中英文摘要:摘要包含有關鍵字。如果論文全文很長,則摘要頁後再接續目錄。 正文內容: 1. 研究目的Specific Objective:提要說明研究內容,包括:主要研究問題、附帶研究問題,界定研究中主要概念或主要名詞的定義、界定研究的範圍、及其他必要說明的相關事項。本章名稱也有人稱為緒論(Introduction),不過趨勢上以名為「研究目的」似較貼切。 2. 文獻研究/與問題探討Literature Review:本章名稱通常只是「文獻研究」,但重點應在「問題探討」。說明為什麼要研究這項問題,以往對這項問題有什麼樣的資料或評論,有什麼值得更進一步探討的地方。根據以往研究經驗,推演本次研究重點。 3. 研究方法Research Methods/ Methodology:除了確認本次研究理論建構外,主要論文實務部分,包括:研究時間、地點、規模、工具、測量及收集資料的方法與程序。一般的論文計畫,就是以上3章,再加上參考文獻部分。…