在這個世界，好像沒什麼事情是不能比賽的。但是，把研究都拿來競賽，聽來似乎有點誇張，這種競賽有參加的意義嗎？ 1.研究競賽潛在價值 姑且我們先不討論是否有參加的意義，研究競賽（Research Competition）本身的確是可以刺激尋找解決方案的創造力、突破科學發展的現況的。 從過去的紀錄上來看，相關的正面案例還是有不少的，舉其中兩個例子： 從1919年就設立的Orteig 獎，一直到1927年由查爾斯•林德伯格(Charles Lindbergh) 駕駛實驗飛機 - 聖路易斯精神號完成首次單人不著陸橫跨大西洋後拔得了頭籌，在他之前與之後挑戰此獎項的其他多組人馬都沒有成功，是世界航空史一創舉。 魯丹（Burt Rutan）由於成功的將他的實驗太空船一號送上太空並於兩週內來回於地球兩次，最終贏得了千萬獎金的 X獎 。…
這個時代，社群媒體的威力無窮，除了社交之外，在研究中是否能使用社群媒體的數據資料呢？ 1.社群媒體 – 憂喜參半的存在 在世界範圍內都大受歡迎的社群媒體例如： Facebook、Twitter和 Instagram可以說是現在資訊的匯集處，對於不少學科範圍的研究人員來說簡直是龐大的數據寶庫。 然而，要使用這些數據是見不簡單的事情，不同的社群媒體和供應商對於這些數據的收集、分享和發佈都有其獨特的政策和程序，不當的使用是會惹禍上身的。 2.社群媒體數據的潛力？ 使用起來太麻煩，所以乾脆就不要用？但社群媒體數據的眾多優點，你能抗拒的了嗎？與傳統的研究方法相比，社群媒體的數據優點如下： 與研究相關的資訊是實時更新的。 不管研究使用的工具、方法和可能的潛在偏見，資訊都是未過濾的原始數據。 它能自然而然的從積極參與的人群中收集數據。 儘管再狹窄的、條件再多的用戶統計都能夠被實施。 3.倫理的挑戰…
根據統計，華人在姓氏的重複性，世界上是數一數二的。要如何更容易辨別呢？ORCID跟ISNI是您的好幫手，他們是什麼，能否互相取代呢？ 每年每月成千上萬的書籍被出版，為了讓國際間出版物交流和統計更容易、讓作者署名著作權能受到保護、讓眾多數據資料庫能夠內容共享，唯一通用識別碼的使用是非常重要的，就像是出版物的身分證字號一樣，國際標準書號( International Standard Book Number，簡稱ISBN ) 和國際標準期刊號(International Standard Serial Number，簡稱ISSN)是世界通用的出版物識別碼。然而，同樣為出版物，近年學術期刊和論文出版數量的高速增長以及特殊的作者署名權屬性，其中使用上述兩者識別碼還是很容易產生混淆和困擾，於是下面兩種識別碼產生了。 ORCID 於2012年10月開始實施的開放型研究者與投稿者識別碼（Open Researcher and Contributors…
在學術路上，能有一份終身職，除了保障之外，更是肯定。但時至今日，終生職已經是過去式了？ 1.何謂終身職？ 終身職的英語單字Tenure來自於拉丁語的tenere，意即停留或保有。在學術研究機構的終身職位可以追朔回18世紀，當時是為了讓科學研究人員在宗教學校中還能擁有學術自由而提供的職位。但是要能夠得到如此鐵飯碗談何容易？一個終身職的試用期最長可以到十年，並且不少研究機構要求申請終身職人士要經過一個終身職軌道（TRACK），但進入終身職軌道不等於就能保證永久聘用，只是說你開始了一連串的試煉過程，必須要一連幾年都表現出色才可能繼續。 2. 誰玷污了御賜金牌？ 〝出版或滅亡〞文化之下，科研研究人員要是能夠在研究教育機構中得到終身職，這簡直就像是得到了御賜免死金牌一樣，是針對有一定聲望和能力的研究人員才有的殊榮，不僅僅讓進行研究沒有了後顧之憂，還擺脫了研究題目符合不潮流、出版可能性低這類的違背高等教育研究精神的束縛。 光是想像都很美好的職位和制度，在現在的經濟現狀之下，還能繼續保持它的聖潔形象？….很難。 當預算必須被縮減的情況下，不少研究機構必須向經費低頭，資深和學術名望也無法提供永久職位的工作保障。 終身職人員常面臨〝生產力低下〞的批評，尤其是與較為資淺的研究人員相比時更為明顯。 另外一個常見的批評，終身職人員較不願意接受新科技，與時代有脫節的傾向。 根據美國大學教授協會的統計(According to the American Association…
「站在巨人的肩膀上」︰文獻探討是論文的必備章節，那優秀的文獻探討有哪些構成要素呢？ 在「文獻探討中如何與最新研究保持同步？」一文中討論了準備寫文獻探討時的策略，此篇來說說構成一篇優秀文獻探討的重要要素吧。 1.文獻探討是有目的性的 在現在的學術研究環境下，應該很難能有幾個命題是只能找到寥寥數篇相關文獻的，最常見的情況是滿山遍野的書籍、文章和相關引用讓你目不暇給，讓人感覺上文獻探討是論文的第一大關卡…其實，除非你是在做追溯歷史的論文，否則從最近年最相關的文獻開始著手是最合適的，將探討範圍限制在較新的文章也較能表現出你的論文來自於自身創新想法而不是鸚鵡學舌。 2.文獻探討足以毀掉一篇論文 你是在發現問題、指出問題還是在延續某個已知研究？薄弱的背景知識可能會造成你文章寫完了遭到質疑甚至不予出版，並且，你的文獻探討要是不夠深入和詳細，你所闡述的觀點和結論都等同於違章建築，不僅僅沒有立場還一推就倒。 3.從思考〝一篇好的文獻討論應該….〞開始 從內容上來，你的研究命題在這個研究領域中，是如何承上啟下的？ 鑒別你的關鍵概念/理論/適用的參數 將你的關鍵概念/理論/適用的參數連接起來 建立起來需要進一步研究、開發或是使用不同研究方法的需求 4.表現出你駕馭各種文獻游刃有餘 與文獻數量無關，更與文獻品質和取其精華有關；文獻和命題有關還不夠，有什麼關係更重要；不要想把所有文獻都納入探討中，去蕪存菁才顯示得出你的能力。總而言之，你需要搭建起來一個邏輯的框架，在此框架中把想法和文獻的關聯都連結起來，若是有怎麼樣都不知道該放哪裡的，直接放一邊吧！（不放心的話，建議用個臨時文件夾專門收集這類的〝好像有關係但又不知道放哪〞的文獻，全部寫完後再拿出來看一遍，會比你寫個過程中猶豫不決來的省時間） 5.永遠不要想蒙混過關 千萬別想要去複製別人的參考文獻書目，這個在口試過程中隨便一問你就露出馬腳了。此外，閱讀他人的論文也不是看個大概就能列入書目當中的，你要是沒辦法評論其優劣之處，你口試問答也一樣會漏洞百出。…
時間、預算有限，不知道該怎麼選擇參加哪場學術會議嗎？這裡教你幾招，如何辨別學術會議的好壞！ 1.地點都是假象！ 越是少見且異域風情濃厚的地點，越有可能是障眼法，用來干擾你的注意力，遮掩有限的會議行程和較空洞的內容。 2.時間不是越長越好 年度會議往往會累積眾多的報告，國際會議也會因為來回路途遙遠而相對時間拉長，所以在挑選會議中與要參與的行程時，記得要把各個分會場的會議都納入考量，一般性的大會議挑選全體會議（往往是開場）以及和自身研究有緊密相關的主題演講就好，場場都到場反而是浪費時間，時間較短的會議通常代表是較聚焦的主題，一個好的學術會議應該長短會議錯雜，而不是用一堆大型會議撐時間。 3.充分的使用科技 普遍現在的會議都提供許多媒體資源，在你不能在分會場平行會議之間做選擇時就要充分使用它們，在簽到時或是會議結束後要索取到相關資源。當然，若是一個會議完全無法提供此類資源，那也多半代表了會議的主辦方的缺乏經驗和不重視，你也可以以此作為篩選會議的一個標準。 4.簡報內容和信息超載不會物超所值 在不得已的情況下，會議主辦方傾向用數量來彌補質量，所以不要掉進他們的陷阱裡！把簡報內容和論文的書面報告留到回家之後看，在現場更具有價值的是與他人的想法激盪和社交，不要以收集參與簡報會議為目標，人際網的拓展機會可遇不可求，見面三分情這種互動和印象是沒辦法被取代的。 5.切記你參與會議的目的 參加學術會議莫過於得到你的研究領域的第一手資訊，所以會議內容是否能提供研究領域最先進的研究內容是非常重要的。其次，與世界各地的領域權威、同儕有面對面的溝通機會，即使是每年一次，也是不可替代的非正式會議。最後，尋找潛在的研究夥伴或研究經費支持者，這些則需要事前的盡職調查，以便你能在人群中快速尋找到你的名單中的目標人物。 總之，以上幾點，若是善加利用，能大大節省你參與學術會議的成本，減低可能碰壁的機會，也能幫助你更好的篩選會議，當然你也會從同事和教授那裡知道一些領域中較為出名的學術會議，你也可以用以上方式來衡量，在有限的經費下決定這一個會議你該不該去！
在口頭報告或公開演講時，該如何適應不同受眾的學習風格？ 經過了漫長的學習生涯，每個人多少都發展出來一套自己的口頭報告風格，不論是PPT達人、多媒體互動、各種圖片增強視覺效果或是舌燦蓮花的口才，這多年累積的經驗都值得讓你為自己感到驕傲。然而，隨著你的簡報技巧的成熟，簡報場合也會增多，原本只是有關於畢業口試或是學校範圍內的報告，開始拓展到校外會議的學術簡報、工業界報告、研究經費計劃書相關報告或是面對研究生的教學報告。此時，你是不是還記得，這些報告 ----- 不是做給你自己聽的！ 1.人與人之間，學習風格都不同 學術研究人員成長過程，往往是建立在給同領域的指導老師和教授做報告之上的，此類情況通常是教授老師懂得比你多，不論你怎麼報告，他們的工作就是要盡力無障礙的理解。但場合一換，你的受眾一多，台下人群中的人們學習風格各有不同，你在現場是否有因地制宜的做出調整？盡可能的結合較多的模式來應對？ 2.何謂學習風格？（learning-style） 最常見的學習風格分類是「視－聽－動覺學習類型」分類（Visual Auditory Kinesthetic-VAK）， 視覺– 透過「看」來學習，利用圖像和流程圖等畫面來吸收，更常會說：〝我看到的是…〞，純聽演講需要極度專心才能吸收。 聽覺 – 透過「聽」來學習，聽進句子然後在腦子裡也用文字來吸收，更傾向用說的而不願意用讀的，更常會說：〝我聽你是….說的〞…
我的研究價值多高？要如何衡量他人對你的研究的評價？ 是出色成果或是人氣研究？ 研究人員的職業生涯中，必不可少的就是不停的在建立自己的專業且隨時準備證明其專業，尤其在現今〝出版或滅亡〞的環境下，研究人員的最後一篇出版文章就代表了研究人員的出色程度，意即別人對你的觀感即是真實的，但被大量引用文章時，到底表現出來的是出色成果還是人氣研究？若是兩者皆是那當然沒什麼好擔心的，若是有出現偏頗，那麼科學研究的衡量體系則存在著不公，這樣的情況導致學者和研究人員在不停努力證明自己的同時，也開始尋找不同的評價體系。 所謂的“非常生硬的手段” 在過往文章中不只一次的提到 影響係數IF和引用數量，是因為此衡量指標深深的影響了學術出版的整個體系整整六十年。就像是使用GOOGLE排名來給予網站先後順序級別，影響係數利用高引用產生影響力大的關係，給予期刊聲望的排名。評論家認為，此乃60年前的生硬手段，最多能將聲望特別高的期刊在眾多期刊中區分出來，卻完全不能用來衡量個別研究論文的品質。 文獻計量學bibliometrics 透過追蹤引用情況來衡量研究品質的方式，有鑑於引用量是目前唯一能讓科學研究人員明確證明自己的文章有被閱讀的方式，各方機構各自研究了不同指標，例如：citation（文章被引用量）以及number of citations per document（篇均引用量）、self citations（自引量）、highly cited papers（高引用率文章）和h-index等分析方法，但其中絕大多數都還是掛靠於期刊影響係數和引用量之上，所以也還是不能完全自成一格。…
您可曾覺得疑惑，為何不同期刊要用不同的文獻格式？ 在國際期刊中，三種最常見的文獻引用格式如下： Modern Language Association (MLA) – https://www.mla.org American Psychological Association (APA) – https://www.apastyle.org Chicago…
研究成果得來不易，要如何確保你的研究成果被正確翻譯？ 1.語言之間的隔閡 對於英語是第二語言的研究人員來說，用自己母語完成研究論文遠比使用英語來的容易的多，但為了使研究成果能有更多的受眾且能被國際期刊發表，英語是目前能消除語言隔閡的標準方式。然而，此時需要的遠遠不只是一個排版編輯的人員，翻譯的角色可以成也可以敗壞一篇論文，聘用翻譯公司（如果經費允許）也不一定就百分之百確保無後顧之憂。 2.翻譯該被列入研究經費的一部分 此話怎講？當研究內容牽涉到研究數據時，清楚精準與否往往是關鍵；又或者是針對研究方案和分析的翻譯出現偏差，其後果是有嚴重性的，正是因為如此，對於英語第二語言且英語能力不足以自己撰寫英文論文的研究人員來說， 聘用有經驗且有專業知識的翻譯服務公司 是必要的，也該在研究經費中提早做出預算，以防止好好的研究成果被不專業的翻譯給毀於一旦。 3.長遠解決方案 或許你認為不翻譯也不是什麼大問題，但其實這是個需要以長遠眼光來分析的問題。首先，只要學術領域對於研究人員的評價方式還是跟引用率和期刊影響力直接掛勾，那麼你必須承認，一篇論文是否足以創造一定引用數量對於期刊是否出版此論文也是不能避諱的隱性考量。 那麼試問，當文法大量出錯、文意表達不清時，審稿人會認為〝即使它文法文意錯誤連連，但我相信其科學有效性一定沒問題〞？當然是不可能的。 從期刊編輯角度出發也是一樣的，若是語言錯誤百出，引用的數量又怎麼會高？文章被順利出版的機率也就大大降低了。 綜上所述，若是研究人員所在的研究機構的稿件量足夠大，那麼長期聘用有經驗有相關專業背景的翻譯專家或許能比一次性的服務能有更好的收費方案，還能讓研究人員專注於他們的強項，減輕研究人員在語言上遭受的壓力，這對於研究機構和研究人員的長遠發展也是投資報酬率極高的解決方式。 4.雙向的困擾 繞回來說，若是認真去分析使用期刊的主流和潛在的引用情況，使用中文的人數絕對是使用西班牙文、阿拉伯語、法語、葡萄牙語的人數的兩倍。對於不少使用英文的研究機構而言，也有翻譯語言至其它語言來增加論文的受眾和潛在引用的困擾，承認這個潛在的問題的存在，並且尋找合宜的且有效率的方式來解決才是上策！