在當今這個“以引用次數論英雄”的學術評價體系中，廣大科研人員高度關心自己的論著的引用次數。在論文和著作的引用上存在哪些誤區，如何能夠提高引用次數，是本文簡要討論的內容。

學術機構在人員聘任和科研經費資助評審中，日益注重學術研究的影響力，要求科研人員證明自己工作的作用。最廣為人知的評價學術影響力的三種方法是期刊影響因數、論著引用次數、學術委員會等小同行評議。學術評價體系所要追求的效果是論著經受過嚴格的同行評議，並且在發表後能夠受到同行的關注。那麼，在未經同行評議的期刊或出版社發表的論著或發表後沒有被同行引用的論著顯然通常被認為是沒有學術價值的。當然，歷史上也有一些珍寶級的論文在發表後長期未能引起人們的注意。這只能說明這種論文的作者具有超越時代的遠見卓識，從而只能被後世的人們所發現和景仰。例如，1934年1月，文獻計量學家布拉德福發表了“專門學科的情報源”這篇在文獻計量學領域具有重要歷史意義的著名論文。文中首次闡述了科學文獻的分散定律，即著名的布拉德福定律。但是，這篇論文在發表後長期未能引起人們的注意。反過來看，在經過嚴格的同行評議的高影響因子期刊發表的論文或發表後被同行大量引用的論著就肯定具有較高的學術價值嗎？其實亦不儘然。

期刊影響因子簡單來說就是某一期刊的全部論文在某一時段內（例如兩年）被引用次數的總和除以發表的論文的篇數，即篇均被引用次數。一般來講，影響因子越高，對於原創性要求等同行評議審稿標準就越高，論文也越難發表。這就是期刊影響因子較高通常被視為論文水準較高的原因。實際上，期刊影響因子並不能代表單獨某篇論文的被引用次數。因此，期刊影響因子並不能反映具體某篇論文受到同行關注的程度。

雖然論著的引用次數比期刊影響因子更能直接反映某篇作品的被引用次數，但是引用次數並不能代表同行評議的審稿嚴格程度，只是反映出作品受到他人出於“某種原因”的關注。因此，被引用次數的多少也並不等同於論文品質的高低。這就是為什麼諾貝爾獎得主的論文並不總是能夠獲得較高次數的引用，而且很難透過文獻計量學的方法預測誰能獲得諾貝爾獎。

那麼，論文的引用次數究竟多少才算多？據統計，在包括SCI在內的Web of Science資料庫中，引用次數超過1000次的論文不到0.03％。有的學科的論文的零被引用率大約是8%到30%，即某學科或某期刊的全部論文中有8%到30%的論文從來沒有被引用過。顯然，各學科或期刊的零被引用率的浮動範圍很大，不能一概而論。論文在發表當年被引用的次數如果超過1或2次，就算不錯的了。

在論文的多名作者中，每個作者都能在學術能力評價中宣稱擁有相同的被引用次數嗎？換言之，如果一篇論文有10個作者，這篇論文被引用了100次，第一作者、通訊作者和排名第十位元的非通訊作者都能宣稱每人均擁有100次被引次數嗎？答案顯然是否定的。但是，在目前的比較粗糙的學術評價體系中，在計算被引用次數和H指數時，很多單位尚未對作者排名和權重予以區分。這極大損害了作為作品主要完成人的第一作者的利益和作為作品負責人的通訊作者的利益，而且錯誤地獎勵了那些排名靠後甚至掛名的作者和沒有較大貢獻的作者。為了解決引用次數統計中的這種泡沫問題，天津大學生命科學與工程研究院的張春霆院士創造了一種根據作者排序計算帶權重的引用次數的方法。在他的方法中，一名作者的帶權引用次數是論文的引用次數乘以作者的權重係數。作者的權重係數可以按照以下兩種原則計算。當按照榮譽三分原則計算時，將通訊作者和第一作者的權重係數均設置為1，而其他作者的權重係數的總和為1。當按照線性原則計算時，除了通訊作者和第一作者外，其餘作者的權重係數按照作者排序以等差級數遞減。這種方法顯然比不論青紅皂白將所有作者都賦予相同的引用次數的做法合理很多。

有人可能還會問，論文被人引用的原因都有哪些？透過對這個問題的回答，我們也可以看到提高論文引用次數的方法。引用分為自引和他引。自引是論文的作者引用自己的作品。自引能夠維護學術研究的系統性和連續性，增加科研結果的可信度和深廣度，無可非議，只是需要注意在自引時應當有充分的理由。他引的理由通常包括以下四個。

第一，透過文獻綜述來介紹背景或湊足同行評議要求的參考文獻數量。在論文的引言部分草率引用他人工作來介紹研究背景、目的和意義，是青年學生常犯的錯誤，也是很多低水準論文被人大量濫引的原因。導師推薦高水準文獻能夠避免學生濫引。科研人員應當珍惜引用文獻的權利，慎重切題引用，不隨便給其他作者增加引用次數和榮譽。另外，有的科研人員沒有付費的文獻檢索途徑，只能從免費的開放獲取（Open Access）期刊上查找文獻。因此，在開放獲取期刊上發表論文，能夠增加他引次數。但是，很多開放獲取期刊是徵收高額版面費的。從作者希望增加他引次數的角度來看，應當使自己的論文顯得比較系統和全面，具有經典的入門學習價值，或者符合科研熱點。開闢有研究潛力的新方向和提出能夠被人廣泛使用的新方法的開創性論文毫無疑問能夠吸引較多的他引次數。撰寫綜述型論文也能夠增加他引次數。但是，科研人員通常應當在發表了一定數量的原創型論文而奠定了自己的學術地位後，再大量撰寫綜述型論文，否則會被人認為水準不高，權威性會受到質疑。

第二，在結果和討論部分引用文獻進行對比。這種引用通常具有很強的課題針對性。要想增加他引次數，必須做後繼有人的工作，讓後來的研究者沿著自己的工作繼續深耕和對比。寫好論文的標題、摘要和關鍵字，能夠有效增加自己的論文被同行發現、對比和引用的機會。

第三，引用他人論文的結果或結論，為自己的論點提供依據。要想增加這方面的他引次數，必須使自己的論文在完整性（深廣性）上比較出色，並得出比較經典的結論，使後人能夠反復借用。如果為了增加論文數量而將一篇論文拆分成幾篇內容較少的論文發表，可能會降低總的他引次數而得不償失。

第四，闡述別人的錯誤或比較平庸的結果，用來強調自己的研究結果的重要性。對於被引用的作者來講，這種引用屬於被別人批評的負面引用。這種負面引用的次數較多，不是一件光彩的事情。

綜上所述，避免零引用和追求較高的他引次數是提高學術影響力的正確努力方向。但是也需要記住，他引次數受許多因素影響，包括期刊的影響因子、專業領域、論文篇幅、論文性質（原創型論文或綜述型論文）、參考文獻數量、論文發表時間等。論文的他引次數過低或甚至為零，說明論文的品質可能太低，達不到值得被引用的標準，或者科研方向太冷門，研究的人太少。

在學術論文寫作中，合理選擇並引用參考文獻非常重要。選擇參考文獻需要遵循哪些原則？會犯哪些常見錯誤？應該如何規範地引用和列出參考文獻？本文針對參考文獻這一龐大而複雜的領域為您作簡要概述。

 參考文獻的重要作用

在學術論文中正確使用參考文獻，能夠起到以下幾個重要作用：

1. 遵守研究道德，尊重他人成果和智慧財產權，明確區分他人的貢獻和自己的貢獻；
2. 促使自己深入廣泛地瞭解學科領域的文獻情況，並在論文中依靠對文獻的引用來展示較高的學術水準；
3. 確保論文精煉，不贅述他人已發表的細節內容代之以引文，從而節省篇幅；
4. 幫助讀者溯本求源，便於查找相關科研成果；
5. 為論文的編輯人員提供同儕審稿人的線索；
6. 使期刊評價機構能夠通過引文頻次計算，對參考文獻進行統計分析，準確評估期刊的影響力。

一次文獻和二次文獻的引用

參考文獻包括一次文獻（primary sources）和二次文獻（secondary sources）。一次文獻包括公開發表的圖書、期刊論文、會議論文、學位論文、科技報告、專利、技術標準、產品資料、政府出版物、規章制度、統計調查資料等，以及不公開發表的文獻、實驗記錄、日記、內部報告、技術檔案等。一次文獻是由作者歸納自身經驗總結得出的原創性文本。二次文獻是非原創的，是對一次文獻內容的引用、詮釋、歸納或描述，例如綜述文章、記錄片等。二次文獻一般是由編纂者撰寫而成。學術論文的參考文獻主要是公開發表的一次文獻，以及綜述性的二次文獻。

需要注意的是，二次文獻在文獻學中還指目錄、索引、檢索類期刊、文摘型資料庫等文獻類型。這類二次文獻是將大量分散淩亂的一次文獻進行整理和編排，形成便於檢索使用的文獻，透過它能夠方便地找到一次文獻。著名的二次文獻資料庫包括SCOPUS、工程索引（EI）等。

選擇參考文獻的原則

1. 時效性：參考文獻應當以近年和當年的文獻為主，應儘量少引用10~20年前的科技文獻。
2. 相關性：參考文獻應當與論文主題密切相關，而不應為了湊數羅列不相關文獻。而且需要注意避免學術不端的濫引。另外，參考文獻應當是作者真正閱讀過的，而不應該是不經查看就直接轉引他人提及的參考文獻。
3. 代表性：參考文獻應當包括國內外具有代表性的相關文獻，而不應主次不分地大量堆砌。
4. 可靠性：參考文獻必須真實可靠，著錄專案齊全，便於檢索查證，避免錯誤引文。不宜使用來源不可靠或內容有疑問的網路文章。
5. 客觀性：科技論文的參考文獻應當客觀公正。在引用時，應當對出於某種意見而帶有偏見性的觀點或出於某種利益而帶有傾向性的觀點予以甄別和評論，以便維護學術氛圍公正。
6. 權威性：權威性體現在參考文獻的作者和發表期刊。參考文獻的權威性原則是一把雙刃劍。正確的做法是既要注意引用與自己論文相關的權威作者的論著，使得研究具有較高的起點和較廣的深度，也要注意避免“崇引”，即不宜將不太相關的知名論著強拉硬拽過來作為展示重要性的門面點綴。另外，參考文獻應儘量來自具有良好學術聲譽的出版機構。

參考文獻的引用方法

參考文獻的引用分為指示性引用、繼承性引用和批判性引用。指示性引用是指作者沒有引用參考文獻中的具體結果和結論，只是給出專業背景說明。繼承性引用是指作者引用他人的具體結果和結論，目的是為自己的研究結果或論點提供證據。批判性引用是指作者否定他人的研究成果或結論，目的是提出不同的觀點或糾正他人的錯誤。

引文應在論文中的引用處和全文最後的參考書目（References）處注明。參考文獻的引用和開列格式在國家標準和期刊標準中均有明確規定。不同的期刊對於文獻類型、起止頁碼、標點符號、作者姓名等格式具有不同的要求。研究顯示，論文作者除了經常在前述的文獻選擇原則上出錯，還經常在引用格式上出錯，而且容易忽視標準化格式的重要性。論文的引用格式包括很多種，例如MLA格式、APA格式、哈佛格式、芝加哥格式。MLA是美國現代語言協會（Modern Language Association）制訂的論文引用格式，其特徵是引用作者加頁碼。APA格式是美國心理學會（American Psychological Association）制訂的論文撰寫格式，其特徵是引用作者、年份加頁碼。哈佛格式採用作者-日期法。芝加哥格式有時也被稱為杜拉賓引注格式，主要使用上標數碼、註腳、章節附註、作者-年份等形式引注。這些不同的形式可以歸納為以下三種格式：注釋-參考文獻表制、著者制、順序編碼制。