如何避免指導老師與學生之間的關係走味?

研究生和指導老師之間的關係十分微妙,研究生已經超越了基礎教育和大學教育時對教導的需要程度,又還沒有到可以獨立進行研究的能力,換言之,一段健康的指導關係不僅僅是教學而已,此時的研究生若是受到不好的指導關係的影響,很可能會連帶的危及未來的職業生涯。 作為指導老師,有什麼辦法避免指導關係走味?   提前進行角色定位…

用你的生理健康支持你進行學術研究

想到科學家和研究人員,從小從影視作品中得到的印象多半是看起來較斯文的一群人,進行著靜態的活動,若是提及刻板印象,那更有可能直接聯想到〝腦力〞>〝體能〞的人群。然而自身作為科學研究人員,這樣的觀念可能直接影響到對自己生理健康的不重視,甚至是任由身心健康的不平衡將研究的成果和效率給打折了!…

期刊投稿前必做的事-完美cover letter

一封完美的投稿信/自薦信(cover letter)是期刊編輯接觸你的第一份文件,也可以稱之為你給編輯的第一印象,不僅僅透露著你的寫作風格,更是編輯用來區分論文的獨特之處的根據,也因此,一封完美投稿信可以直接為你贏得審稿機。但完美一詞,也代表著包羅萬象的標準,究竟怎麼向完美靠近? 萬全事前調查 投稿須知的規定是最基礎的要求,其次資歷較深的同事、指導教授都是很好的調查渠道,如果還有不清楚之處可以直接詢問期刊編輯人員。 嚴格的遵守投稿須知…

常見標點符號其實不簡單

小時候在國語課上一定都有這種經驗:老師讓大家在沒有任何標點符號的句子中練習添加標點符號,然後神奇的發現加錯了符號加錯了位置,整個文意的都變得不同了。 英文寫作其實也是一樣的,標點符號看起來不起眼,卻能夠在不經意間扭曲了你的原意,還可能毀掉了你費盡心力完成的論文大作… 以下是幾個英文寫作時最常見,也最讓人頭痛的標點符號。 逗號 逗號的基本用法想必大家都覺得沒什麼了不起之處,但語言學家光是逗號就整理出幾十種不同用法,有些特別容易造成困擾的用法,下面來舉例說明。…

Kudos將會幫助您的文章被閱讀和引用嗎?

研究人員總是尋找能增加其發表論文的閱讀率與引用率的方法。Kudos(www.growkudos.com) 以網路作為基礎提供服務並協助研究人員達到此目標。 在Kudos上,研究人員可做以下幾點事項:一、貼上其發表論文的連結;二、夾帶簡短說明與解釋以讓非專家的讀者群能清楚了解;三、貼上與文章相關的工作與資源連結。 Kudos也同時回饋研究人員他們利用服務的結果,例如提供發表論文的下載與引用次數。 我們來看看對於Kudos的服務,專家怎麽說:…

如何升級你的研究計畫書?

研究計畫書能夠起到導航、準備和自檢的功能(見「為何需要撰寫研究計畫書?」),一篇好的研究計畫書還能夠幫助研究人員獲得研究資金、得到同事和研究機構的支持,長遠的幫助職業生涯的發展。也因此,撰寫一篇措辭適當、格式清晰、據說服力和可信度的研究計畫書,是每個研究人員的必修課,但究竟如何讓研究計畫書能在茫茫文海中更勝他人一籌? 強化你的說服力 在研究經費有限、申請人眾多的情況下,研究計畫要能脫穎而出就必須要有強而有力的說服力。…

寫作—用重複和變化來強調觀點

在撰寫論文的時候,嚴謹且全面的分析只能算是完成了一半任務,沒有清晰明瞭的闡述,你的觀點再好也無法被傳達,由此可見寫作技巧的好壞直接的影響了讀者對於觀點的接受度。 在撰寫論文時,多數人常碰到的一個問題就是,想要從不同角度來強調自己的觀點,最後卻得到了冗長、無趣、囉嗦、重複的讀者反饋,用中文書寫是如此,用英語書寫更難斟酌,可是同樣要說一件事情,哪裡又有那麼多的變化用法能用? 一般情況下,極力避免重複用詞…

為何需要撰寫研究計畫書?

研究計畫書(Research plan)和研究提案(Research Proposal)在不同國家、研究階段和研究領域各有不同的定義。在絕大多數情況下,研究提案是向審查委員或研究機構提出:這是我的研究選題以及我研究這個題目的能力,請求審查委員同意經費、研究資源甚至是職位的安排,然後才進一步的完成研究計畫書的所有細節。研究生階段一般將兩者概念合併混用,因為通常已經經由指導教授協助選題,並且也沒有太多的經費和資源的需求需要被提前批准。…

聰明工作—-給研究人員的效率招數!

我们每人每週7天,每天24小時,每小時...,時間對於每個人都是公平的,相比較其他行業的工作型態,學術研究人員通常不用打卡,也沒有朝九晚五的絕對工作時間,在旁人眼中時間安排顯得更加彈性。正是這種學術研究中看似平靜的工作狀態,隱藏了學術研究人員不停止的忙碌!不少人為了順利完成工作目標,投注了更多私人時間來努力工作,殊不知努力工作的關鍵不在於投入時間的量!而是在更有效率! 花時間計畫其實才省時間!…

為何建議研究人員加入寫作團體?

絕大多數的人都認為寫作是一種個人的行為,然而”寫作團體”--- 與其他也進行寫作的人共同創作,證實了能以多人的方式來幫助提昇文章的流暢性、建立作者的信心並且保持專注力,從而養成規律寫作的習慣。學術論文出版物尤其能夠得益於這種寫作討論團體,因為學術寫作本身是一種需要被學習的技能。…
全球科研人調查

大學在研究和學術寫作中應該採取什麼立場?