我的文字編輯是否該幫我檢查數據？
我的文字編輯是否該幫我檢查數據？
如果你真的不知道該如何回答這個問題，那你的問題就大了！
不論是機構內部聘請的編輯或是期刊的編輯，他們的校對工作和格式排版中會幫你檢查的也僅限於文法和格式，你的研究數據和公式？如果他們什麼都會，那還要同儕審查做什麼，讓他們檢查一切不就好了…。
事關你的名聲和研究品質…
選擇期刊時是否該妥協？
對於很多研究人員來說，期刊的影響力和領域內聲譽是唯一的考慮標準，特徵係數、影響係數、和H-index等眾多衡量期刊影響力的指標都爭相提供研究人員做參考，但除了這些指數指標能做參考之外，同儕之間對於期刊的評價也非常重要，尤其是一些特殊的領域，往往同儕對於領域中最合適的期刊的了解遠遠比指數更精確，關於選擇期刊的大學問，還可以參考過往文章「如何選擇期刊投稿呢？」、「我該選擇較專業或較大眾化的期刊來投稿？」！…
難以界定的〝抄襲〞行為
難以界定的〝抄襲〞行為
抄襲 ---- 學術不端行為的排行榜第三名，如此淺顯易懂的一個詞彙，卻是著作權中最常告上法庭、最容易產生紛爭的！在「合理使用引文到抄襲，一線間」文中，淺談過〝缺乏署名授權的情況下即證明了抄襲的意圖、構成抄襲行為〞，這不就完成了對〝抄襲〞的定義了？
你又天真了！
網站plagiarism.org在抄襲行為中標誌出了前十名最常見的類型，還給他們的研究程度做出了排名：
完全複製 Clone –…
以ReadCube管理研究論文
一波波不斷擴大的科學文獻的洪流往往利弊共存。我們能得到更多信息是很棒的事，但試圖去管理、組織和了解所有數據就不是那麼令人感到有趣了。ReadCube號稱是一項可協助研究員在這方面的作業的研究工具。
ReadCube提供什麼？…
〝好〞的研究有標準？
〝好〞的研究有標準？
讓你評定某個研究人員同儕的研究情況好不好，你第一反應是做什麼？
你若是誠實，那麼你的回答十之八九估計是：上網或資料庫去查對方的論文出版情況、引用數量和出版期刊的影響係數…。
這年頭，好的研究差不多同等於可出版的研究了，背後原因莫過於「出版或滅亡」給年輕研究人員的壓力、開放取閱模式的吸引、研究機構經費與影響力成正比，種種原因之下，總之能出版的才是王道！…
〝好〞的指導教授的構成要素
〝好〞的指導教授的構成要素
指導教授（RESEARCH SUPERVISOR），顧名思義就是指導研究或論文寫作過程的教授，以其權責來說，包含了教學責任、機構行政委員會相關的責任、科學研究申請和發展、經費籌款、通常還要兼顧一定的學術寫作任務，算是工作類型廣泛且內容複雜的教職員種類。
對指導教授的期待值？…
尋找研究協作夥伴，從何入手？
尋找研究協作夥伴，從何入手？
有人說〝尋找工作夥伴堪比尋找人生伴侶〞，雖說為了研究項目尋找協作夥伴沒有如此嚴重的說法，但在這個經費來之不易、計畫難以申請的年代，一段錯誤的協作關係，對於研究人員的職業生涯發展來說，其中的代價也是不容小覷的。
萬事起頭難？
知道首要之務就不難，第一步驟當然是從自己入手。
你必須要能回答出下列幾個基本問題：
要能順利完成研究項目，所該具備多方條件各有哪些？
目前缺乏哪些條件？…
使用編輯服務，是〝必須〞還是〝選擇〞？
使用編輯服務，是〝必須〞還是〝選擇〞？
絕大多數的博士後研究人員，在過往攻讀博士期間絕對沒有閒錢和餘裕去聘用編輯服務，於是到了博士後研究階段，在更多與同儕之間合作的情況下，自然更覺得不需要這類服務了；其他有經驗的學者作家，往往也偏好使用同儕和朋友進行編輯校對，並且認為自己的經驗足以應付這項任務，在這樣的前提下，編輯服務成為了一個奢侈的、額外的選項，而非是一個基本的、必須的過程。那麼究竟編輯服務存在的意義是什麼？純粹是提供犯懶的科學研究人員花錢省事的服務？…
同儕審查其實是個幌子？
同儕審查其實是個幌子？
1752年，倫敦皇家學會為了能審查《哲學彙刊》的投稿稿件，首度創立了〝論文委員會〞（Committee on Papers），自此開始了審查論文（refereeing）和評論論文（review）用於學術論文之上的形式。早期的〝評論〞更偏向於協助編輯選擇論文，而非現代意義上鑒別、審查文中論述觀點的作用，一直是到了20世紀中，同儕審查才發展成現在評論論文和提供作者反饋意見的模式。從歷史發展的角度上來看，同儕審查是專業人士之間的榮譽之舉。…